By Módulo: Educación y Nuevas Tecnologías. 2015. Profesora: Rosana Ugarteche Cursantes: Gonella Lucas DNI: 36046700, Ledesma Alexis DNI’ 37296900 Fecha de presentació OF2 p Hemos elegido esta imagen para nuestro trabajo, donde consideramos que representa a las escuelas en la actualidad y en futuro inmediato. La asociamos al área de Educación Tecnológica, ya que como futuros docentes de este espacio curricular y desde una visión amplia, reflexiva y critica tenemos la necesidad de encontrar metodologías didácticas que den cuenta de la realidad actual en las escuelas.
El uso de las TIC es el mayor desafío de los docentes actuales, ebemos guiar e impulsar a nuestros alumnos en la búsqueda de nuevas aplicaciones tecnológicas. La tecnología se entiende aquí como un área de la cultura general, que les permite a todas las personas interactuar de manera criteriosa con los objetos artificiales de su entorno.
Nuestro objetivo es proporcionar al alumno las herramientas elementales para operar en forma integrada con el medio ambiente tecnológico, para que pueda convertirse en un consumidor crítico, inteligente y socialmente comprometido de los productos culturales tecnológicos. Incluir tecnologías como un tema escolar no es, en este omento, un anuncio novedoso. Como hacerlo, es otra cuestión. Existen intentos de instrumentación que van desde «tecnologizaK toda la actividad escolar (computadoras, celulares, etc. e por medio), hasta «transversalizad’ todos los contenidos tecnológicos. Nuestra propuesta concluye centrando el trabajo que se extiende desde los principios teóricos a las demandas de las prácticas cotidianas, que sabemos necesaria a las exigencias de la inmediatez escolar, que no se puede superar. para lograrlo nos ubicamos en una escuela real y extraeremos los argumentos para la reflexión y la puesta en acción.
