By Tecnologia gyamejiacruz Ocopa» 16, 2016 | pagos La pizarra tradicional es el recurso gráfico más importante por su uso generalizado, ya que es el medio más accesible, más economico y más fácil de utilizar. Consiste en un soporte plano, normalmente de forma rectangular, cuyo fondo suele ser negro, verde o azul, sobre el cual se puede escriblr o pintar tantas veces como se quiera por su facilidad de borrado. Se utiliza tiza blanca y de colores. Ventajas: Es que resulta funcional para esquematizar o transmitir informaciones directas, sencillas.
También para que los alumnos puedan prácticas, exponer onocimientos al resto de compañeros, realizar actividades, podemos hacer esquemas dibu’os remarcar con colores, formas Swp to page y que permite borrar ors Limitantes: to View nut*ge Uno de ellos es que I permanente, puesto El formador debe da s escribiendo no es Presenta el gran inconveniente del polvillo que suelta la tiza, tanto al escribir como al borrar, causante de muchas alergias, además de la suciedad que representa el polvillo que se va soltando y acumulando en suelo, ropas. Otro inconveniente es que no es posible prepararla con antelación. ttp://practicablogtecnologiaeducativa. blogspot. om/2013/01 ‘ventajas-e-inconvenientes-de-la-pizarra. html Pizarra Digital La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador con conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Mayor interacción social entre alumnos y profesores.
Capta la atención de los alumnos al ser una herramienta ovedosa. Contribuye al desarrollo de un aprendizaje cooperativo y participativo. Acceso a nuevos recursos como internet, wikis, videos, audios. Se puede aplicar a todas las etapas educativas. Adaptable a cualquier persona, fuente de recursos, permite compartir materiales como imágenes o textos. Elevado precio de la pizarra y de su mantenimiento. Necesidad de una infraestructura adecuada. El profesorado necesita recibir una formación para su uso. Frustración por parte de los alumnos y/o profesores ante el no saber utilizarlo. ttp://caminoalasaulas. blogspot. com/2012111 ‘pizarra-digital-vs pizarra-tradicional. html Tipos y ventajas de cada una Entre los tipos encontramos: la PDi (Pizarra Digital Interactiva de gran formato): Se refiere al caso en el que el profesor o el presentador realiza las anotaciones desde y sobre la superficie de proyección. PDiP (Pizarra Digital Interactiva Portátil): En este caso se trata de hacer lo mismo pero desde cualquier lugar del aula o de la sala. La superficie de proyección puede ser una pantall desde cualquier lugar del aula o de la sala.
La superficie de proyección puede ser una pantalla estándar o la pared y el eriférico desde el que se maneja el ordenador y desde el que se hacen las anotaciones manuscritas es similar a una tableta gráfica con lápiz electrónico. http://servicios. educarm. es/admin/webForm. php? ar=332 zona=PROFESORES ¿Cómo debe gestionarse el material didáctico para la PDI? Elaborado con anterioridad: La posibilidad de elaboración previa del contenido incrementa el tiempo del que el profesorado dispone para enseñar, ya que no necesita escribir o dibujar el contenido que quiere mostrarse en la pantalla.
Almacenado después de la clase: Tras usar la presentación se uarda en un archivo. Se puede crear un repositorio de recursos en el colegio para la utilización de todos los profesores. También puedes colgar el archivo en la red, imprimir, o enviar por correo electrónico a tus alumnos/as. http://www. ite. educacion. es/formacion/materiales/183/cd/m8 Diferentes tipos de pizarra De madera: acondicionada con una pintura especial. De cemento: construida directamente sobre la pared para escribir con tiza puede ser negra o verde. De lienzo: o de plástico. http://es. slideshare. net/mauriciorenearagon/pizarra-tradicional-y -pizarra-digital 31_1f3
