By Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Ciencias Naturales y del Medio Ambiente Biología y Qu[mica Historia de la educación Nombre: Marco Boada Curso: Segundo «C» Fecha: 23 de Octubre del 2015 Tema: Definiciones de Educación 1 . -La educación es un proceso histórico inexorablemente unido a los acontecimientos oliticos sociales, culturales, fundamentalmente e 2. La educación es u pueblo cuando se ci la sabiduría del ser h instruir en la lectura OF3 p nta e as sociedades. hacer feliz a un mulados, por es solamente que desarrollar al niño ,desde que llega al mundo ,conformando un proceso que haga realidad todas sus posibilidades intelectuales y físicas. 3-La educación a sido definida de varias maneras. Platón pensaba que una buena educación consistía en dar al cuerpo y al espíritu toda la belleza y toda la perfeccion de que eran capaces. 4. Según Thomas Henry Huxley «La educación era la instrucción del intelecto acerca de las leyes de la naturaleza, entre las cuales incluían, no solo las cosas y sus fuerzas sino también los hombres y sus usos y la modelación de los sentimientos y a voluntad ,hasta convertirlos en un serio deseo de actuar en armonía con esas leyes» 5. -Según Jhon Dewey «Se considera a la educación como una reco Swipe to kdevv next page reconstrucción de la experiencia que da significación a nuestra existencia y nos ayuda e encaminarnos hacia nuevas experiencias».
Deberíamos considerar la educación como un proceso conducente a iluminar el espíritu humano. 6. – La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación ultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores, para poder integrarse plenamente en la sociedad. . La educación un proceso para siempre Considero de vital importancia la educación, es un derecho, todas las personas tenemos derecho a recibir educación.
Tener la posibilidad de trasmitirles a nuestras familias, a nuestros amigos el conocimiento que hemos adquirido es Sin duda, algo maravilloso.. La educación es un derecho fundamental del hombre. Las teorías educativas envuelven unas series de procesos que describimos a continuación. Como expliqué en el principio creo que la educación es a puerta del progresos de los pueblos y estoy convencido que a mayor dedicación o atención que les brinde el Estado, mayor progreso cientifico y técnico exhibirán los ciudadanos, la educación por ello debe fundamentarse en los principios de libertad, como eje en que se apoya la democracia.
Las teorías educativas describen, explican, y orientan procesos educativos que se desarrollan a través de personas y en la sociedad en que se desenvue procesos educativos que se desarrollan a través de personas en la sociedad en que se desenvuelven entre ellas tenemos: aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo Cognitivismo, aprendizaje conductual, constructivismo.
Como conclusión se puede decir que la educación es el único medio que garantiza el desarrollo sostenidos de los pueblos por dotara a los ciudadanos de conocimientos y capacidades que contribuyen a su formación integrar haciéndolos consientes de sus derechos y deberes, con capacidad de afrontar los retos del presente y proyectarse hacia un futuro más prometedor. Bibliografía -Juan Carlos D,(1997). Historia de la educación en el Ecuador. (Recuperado el 21 de octubre dl 2015). Isabel de la educación. (Recuperado el 21 de octubre dl 2015) -Roberto Oscaris de la educación. ( Recuperado el 21 de octubre dl 201 5) -Juan Manuel de la Educación. ( Recuperado el 21 de octubre dl 2015) -Francois. C. (1979). Historia de la Filosofía en la Educación en la Edad Media-Moderna. ( Recuperado el 21 de octubre dl 2015) – Bravo, D. (2010). Manual de Didáctica de la Enseñanza Superior, Compilación de texto diversos. Editora La Escalera, Santo Domingo, D. N, 3 DE 3
