Socializacion

Socializacion gyJUANAMlREZ 110R5pR 16, 2011 4 pagcs Sociologia de la educacion. RECUPERACIÓN ACADÉMICA NOMBRE: Ana del Carmen Ruelas Ramlrez. FECHA 5/NOV/2011. EJERCICIOS INDIVIDUALES Tratado o estudio de los fenómenos sociales/ tratado de las sociedades del Latin Socius, Societas (Sociedad) Griego Logos (discurso o tratado) 2. -DETERMINAR LAS RAICES D ELA PALABRA EDUCACIÔN. Presenta una doble concepción. LATIN EDUCARE (criar nutrir alimentar EX – DUCERE (sacar, 3. – ¿Cómo SE MANIFI UNA PERSPECTIVA P La sociología practica ora to View nut*ge GIA ntro hacia fuera)

LA EDUCAIÔN EN debe cumplir sus papeles sociales o roles, de acuerdo al momento en que se esté desempeñando. Es una corriente sociológica norteamericana. 4. – MANEJE LOS ELEMENTOS MAS SIGNIFICATIVOS DE LA VIDA Y OBRA DE AUGUSTO COMTE. Es conocido como el padre de la sociología, para él, la sociología es el estudio de los fenómenos de las «correlaciones» que se establecen entre los hombres, Comte en 1839 acuña la palabra sociología y la define como una ciencia. El criterio de Augusto Comte dice que la sociología estudia al ser humano en la sociedad. Todas las ciencias están relacionadas con ella.

Enciclopedismo sociológico. 5. – CONJUNTAMENTE CON SUS COLABORADORES ANOTE LA CONTENIDOSDISCIPLINA I EXPLICACION CON SU VOCABULARIO I PEDAGOGIA SOCIAL I Crea métodos para enseñar al alumno I SOCIOLOGIA PEDAGOGICA OPEDAGOGISMO SOCIOLOGICO I Es un cambio social y de confoemacion de la cultura para todos. Es un proceso de compartir con educación bancaria Paulo Feire. Los demás I SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN I Aplicación a la solución de problemas fundamentales de la educación. Se involucra a todos los actores I 6. CARACTERIZA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA EPOCA ANTIGUA.

A. LA FAMILIA Cuida de crianza y de la primera educación, hasta los 06 seis 0 07 siete años. Edad viril Hasta el matrimonio para las hembras. B. EL ESTADO Atiende a la educación masculina esencialmente militar. pnvados/ gramatical. A. LA FAMILIA. Educacion fin primario, solidario, con la procreación tiene derecho y deber de aducar según la ciencia. B. LA IGLESIA. Ejercita la potestad del magisterio ilustrando el depósito de la fà. C. EL ESTADO. No tiene obligación de instituir escuelas y la iglesia es el brazo ecular, funda institutos superiores y universidades. 8. MENCIONE LOS FINES ION EN LA ETAPA pedagógicamente la educacación medieval. La educación prepara para el trabajo, para las profesiones y la dignidad social. D. – Católica promueve la restructuración de la autoridad de todos los niveles, familia escuela, iglesia estado. 9. – COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO DE LA EDUCACION CONTEMPORANEA. A. INSTRUCCIONES I B. -FINES DE LA EDUCACIÓN ESTADO La enseñanza debe ser pública y laica, religiosamente agnóstica o neutra | 1 L a escuela debe formar el espiritú critico e la investigación y de la colaboración social 2. – La educación científica y democrática. . – El fin es el desarrollo integral de la persona»- La educación debe sustituir lo inautentico por lo autentico. 5. – la educación debe estar basada en la psicología y biología más que en la teología FAMILIA Que puede instituir escuelas propias denominacionales o profesionales, a su propio cargo IGLESIA Que recaen sin embargo bajo el derecho común, disciplina a las asociaciones privadas IO. -EXPLIQUE LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS QUE AFECTAN A LA FILOSOFIA DELA EDUCACION. A. DEFINICION POSITIVISTA Resaltar los elementos externos y cuantificarles de los hechos sociales (lo que veo o creo) B.

DEFINICIÓN CULTURISTA Resalta los valores de la sociedad C. DEFINICION MARXISTA. Considera a la sociedad como un todo cambiante y contradictorio en el cual se desarrolla la lucha de clases. 1 1 DESCRIBA LA IMPORTANCIA QUE EMILI DURKHEIM DENTR 3Lvf4 la lucha de clases. 1 1 DESCRIBA LA IMPORTANCIA QUE EMILI DURKHEIM DENTRO DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÔN. La importancia radica en que la sociología es n proceso de adaptación social admas que debemos tomar en cuenta las eorías pertinentes para evitar los comportamientos antisociales. 12. DE SU CONCEPTO DE FSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION La solución de la problemática principal o fundamental de la educación. 13. MENCIONE Y EXPLIQUE TRES FIJNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACION. 13. 1. – PROPICIATROIA DE CAMBIO SOCIAL: se supone que la educación amplia conocimientos de todo tipo por lo cual se producen cambios. 13. 2 Función promotora de progresos social, la educación está en constante cambio por lo tanto cambio significa progreso. 13. 3. – Socialización del individuo en la educación es el primer ontacto que tiene el individuo con mas seres con características diferentes. 4. – ¿Qué SE ENTINEDE POR SOCIALIZACION? Es el proceso de adaptación del ser humano a la sociedad 15. – DEFINE LOS SIGUIENTES TERMINOS Y DE UN EJEMPLO DONDE SE PINGA EN JUEGO AMBOS. 15. 1 STATUS, es la posición en relación con otras posiciones (lugar que ocupa enla sociedad) 15. 2. – ROL, la pauta de la conducta que se espera que se ocupe en un estatus determinado. EJEMPLO: MI STATUS ES QUE SOY MAESTRA, MADRE, HERMANA, ETC. A DE LOS NIÑOS. MI ROL: SON UNA GUIA Y 4Lvf4