Rosa Alicia Elizondo Callejas Informática 1

CM CY CMY Este libro pertenece Competencias, que G Patria lanza con base General de Bachillera cubre 100% los plane orgg4 gr a Serie Integral por s de la Dirección co Curricular Común propuesto por la Secretarla de Educación Pública (SEP). Te invitamos a trabajar con esta nueva serie, totalmente rediseñada y descubrir la gran cantidad de recursos que proporciona. En esta edición seguimos los cambios pedagógicos que realizó la DGB, en los que se integran objetos de aprendizaje, desempeños al concluir el bloque, competencias a desarrollar; además proponemos secciones de gran utilidad como: Situaciones didácticas

Secuencias didácticas Rúbricas Portafolios de evidencias Actividades de aorendizaie establecer comunicación con nosotros puede utilizar estos medios: correo: Grupo Editorial [email protected] División Bachillerato, Universitario y Profesional Dirección editorial: Javier Enrique Callejas Coordinación editorial: Alma Sámano Castillo Diseño de interiores y portada: Juan Bernardo Rosado Solis Supervisión de preprensa: Miguel Ángel Morales Verdugo Diagramación: Visión Tipográfica Editores S. A. de C. V.

Fotografías: Thinkstock Renacimiento 180, Col. San Juan Tlihuaca, Azcapotzalco, 02400, México, D. F. e-Mail: [email protected] om. mx Informática 1 Edición especial para Tabasco Derechos reservados: 02009, 2013, Rosa Alicia Elizondo Callejas 02009, 2013, Grupo Editorial patria, S. A. de C. V. ISBN: 978-607-438-558-8 (Segunda edición) Fax pedidos: Competencias disciplinarias básicas del campo de Comunicaclón.. . IX Operas las funciones básicas del sistema operativo y garantizas las seguridad de la información Conoce tu libro.. 1. 1 Computadora. 7 1. 2 Sistema operativo. 1. 3 Seguridad de la información. 2. 1 Internet.. . BLOQUE 2 2. 2 correo 20 39 61 Blog…. ….. ….. ….. ….. ….. 82 2. 6 WebQuest.. . 85 4 Elaboras documentos Elaboras presentaciones electrónicas 3. 1 Caracteristicas de un documento.. 97 3. 2 Procesador de textos.. . . 104 4. 1 Presentaciones electrónicas como medio de expresión y comunicacion.. 4. 2 Editor de presentaciones.. . . . . . . . 172 Glosario. Bibliografía. 59 214 17 asignatura y a tu libro INFORMÁTICA 1 Rosa Alicia Elizondo Callejas La necesidad permanente de actualizar es el motivo de esta segunda edición de Informática 1 . Oportunidad para mejorar y proveer a los estudiantes y maestros de bachillerato un recurso de mayor calidad, alineado al programa de estudio de la asignatura Informática 1 de la Dirección General e Bachillerato de la Secretaría de Educación pública, vigente a la fecha. El contenido ha sido revisado para desarrollar las competencias requeridas que aseguren mejorar el desempeño de los estudiantes en la sociedad del conocimiento.

Cada tema está contextualizado en situaciones que favorecen el aprendizaje, el trabajo en equipo, el respeto y la responsabilidad que implica la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación. Asimismo, se consideran las ediciones más recientes del sistema operativo y del software de productividad, siempre haciendo referencia a ersiones anteriores con la intensión neutralizar el obstáculo que esto pueda representar y permita a los estudiantes mostrarse como personas que conocen y usan con destreza estas herramientas.

Tal como lo indica el programa de estudio de la asignatura: El bloque 1, Operas las funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información, presenta el funcionamiento básico de una computadora, el manejo de las herramientas de uso común de un sistema operativo y la aplicación de los procedimientos de seguridad para el manejo de la información.

En el bloque 2, Navegas y utilizas recursos de la red, trata los rocesos de búsqueda y e rmación, el intercambio de información, la comuni empleo de información, el intercambio de información, la comunicación y la participación a través de diversas herramientas disponibles en Internet. El uso del procesador de textos para elaborar documentos y publicarlos a través de Internet es el contenido del bloque 3.

Los procedimientos se advierten en ediciones recientes del procesador de textos cuidando de informar cómo se hace en versiones anteriores con el propósito de ampliar las oportunidades de estudio. 00 Informatica 1 preliminares. indd 6 5/30/13 11 PM El bloque 4, Elaboras presentaciones electrónicas, integra los conceptos entorno al desarrollo de una presentación eficaz y los procedimientos para elaborar presentaciones electrónicas que integran multimedia y recursos que la hagan interactiva.

Igual que con el procesador de textos, el editor de presentaciones que se estudia corresponde a una de las ediciones más recientes y se mencionan los cambios sobresalientes con respecto a las versiones antenores. Las nuevas generaciones de estudiantes están ampliamente familiarizados con el uso de las tic; no obstante, es importante estudiar el contenido aquí presentado debido a a relevancia que estas her en para mejorar la 6 productividad, el aprendiz Icación.

Al incluirlo en 5/30/13 11:33 PM Competencias genéricas del Bachillerato General Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una con- vivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.

A continuación se enlistan las competencias genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. . Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora d iva en equipos diversos. 9. Participa con una con ética en la vida de su Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. 0 Informatica 1 Preliminares. indd 8 Grupo Editorial patriao Competencias disciplinares básicas del campo e Comunicación Competencias disciplinares básicas Bloques de aprendizaje 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. los sistemas y medios de comunicación. 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto. 1. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. IX 00 Informatica 1 Preliminares. indd 9 Secciones deTu libro Introducción Las Inicio de bloque Objetos de aprendizaje En los objetos de aprendizaje encontrarás los contenidos estructurados, integrados y contextualizados con una secuencia lógica y disciplinar, y que son de gran relevancia y pertinencia al nivel educativo en el que te encuentras. ?Qué sabes hacer ahora? Operas las funciones bási operativo ¿Cómo defines a las Tecnologías de Información y Comunicación? Menciona qué importancia tienen las TICen tu vida cotidiana. 5. ¿Identificas a las tecnolog(as que convergen en las TICy, en general, cómo estén representadas? 1. 2 Sistema operativo Competencias por desarrollar En el entorno del siglo XXI están presentes las tecnologías de información y comunicación (TIC), como estudiante te identificas con ellas de manera natural.

Descubre si tienes los conocimientos y habilidades para entender su funcionamiento y aplicarlas con seguridad en el manejo de tu 7. ¿Cuáles son las características de las TIC? Explicalo con un caso de carácter científico. 1. 3 Seguridad de la información Esta seccion constituye una propuesta de evaluación diagnóstica que te permitirá establecer las competencias y conocimientos con los que cuentas, para así iniciar la obtención de conocimientos y capacidades nuevas.