By PROYECTO: PILETA Y DIVERSION ENTRE AMIGOS RESPONSABLE: PATRICIA ALEJANDRA VIGNAU ESTABLECIMIENTO: E. P.
N TIEMPO DE DURACION: ENERO- FEBRERO DESTINATARIOS: NIÑOS DE 3 A 14 AÑOS HORARIO: 9 A 12 HS OF3 p FUNDAMENTACION: Luego del ciclo lectivo, hay que tener en cuenta que los niños no solamente tienen la obligación de aprender contenidos pedagógicos, sino también tienen derecho, durante el receso escolar de verano, a tener la posibilidad de realizar y disfrutar diferentes actividades lúdicas y de recreación para poder esarrollar y trabajar las emociones y los sentimientos que durante el año, por algunas razones no pudieron demostrar (timidez, dificultad de comunicación, etc).
Por tal motivo la escuela de verano es un lugar y también un recurso donde permite a los niños disfrutar en forma sana y organizada distintas actividades, como también relacionarse con otros niños, al igual que la pileta, recurso tan ansiado para la época. a los otros. Generar la participación en experiencias en el ambiente natural con creciente orientación y ubicación en distintos espacios, nventando juegos y comprometiéndose con la protección del mismo.
Fomentar el desarrollo de actitudes de cooperación, solidaridad, tolerancia, respeto, cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas. CONTENIDOS Conocimiento corporal. La construcción de juegos socio motores, cooperativos y de oposición, en forma solidaria y compartida: finalidad, regla, habilidades ludo motrices, espacio y vínculos. Reglas, tácticas y habilidades que posibilitan la resolución de problemas de juego y la inclusión de todos. La resolución reflexiva de conflictos vinculares producidos en el Juego.
El medio acuático; cuidado y prevención. Exploración del mismo. Juegos en el agua. recreativas-deportlvas: juegos de búsqueda, de ingenio, masivos, de estrategia, de persecución, de representación; juegos tradicionales, cooperativos, caminatas, práctica de deportes, otros. Actividades recreativas-artisticas: construcción de diferentes elementos utilizando diversidad de recursos y/o materiales: bandera para identificar a la E. P. N*7, distintivos, mascota, reación de canciones, representaciones artísticas diversas, etc.
ACTIVIDADES ACUATICAS Realización de diferentes actividades en este medio que permita a los alumnos: Adaptarse al medio acuático. Desarrollar la percepción corporal y la capacidad sensorio motriz en el medio. Realizar un trabajo lúdico en el agua. Desarrollar el equilibrio. Desplazarse en el medio acuático, con material o de forma independiente. Aprender diferentes técnicas de estilo y nado. Salir voluntariamente del agua después de una inmersión. Realizar inmersiones cont 3 DE 3
