By República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. N «Anibal paradisi» Mariara. Edo-Carabobo Problema Un Problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. Cuando hablamos de problema, estamos hablando de elementos que obstaculizan el correcto o normal proceso, situaciones y fenómenos que nos rodea. Estos problemas pueden ser alteraciones generales accidental o voluntariamente por a entes externos su resolución se pase convierte entonces e 4 condiciones de norm ad _ Constituye una de la rimer cualquier artículo de investigación, debe i e arribó a esa hipótesis. cia para restituir las realizadas en de definir el área de que explique cómo Definir un problema de investigación es crucial para definir la calidad de las respuestas. Asimismo, determina exactamente el método de investigación utilizado. Un diseño experimental cuantitativo utiliza el razonamiento deductivo para llegar a una hipótesis verificable. Planteamiento del Problema Es la delimitación clara y precisa del problema que se realiza por medio de preguntas, lecturas, entrevistas, investigaciones, etc. Es una etapa de la investigación no teórica que se caracteriza por no er descriptiva, analítica y objetiva.
Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para de la investigación, una breve referencia al «estado de la cuestión», el tema objeto de estudio, las preguntas de investigación y una justificación de por qué pretende llevar adelante la indagación. Siendo el punto de partida de la Investigación la determinación del problema cientlflco, hay que reconocer que éste influye de manera decisiva en el desarrollo y dirección de todo el proceso de investigación de la investigación.
Por lo tanto, quien se inicia en la area de la investigación científica deberá ser consciente de que el planteamiento del problema es uno de las tareas principales de resolver en cualquier diseño de investigación. ustificación La justificación explica de forma convincente el motivo por el qué y para que se va a realizar una investigación o un proyecto. Para efectuar la justificación es necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, para la investigación o el proyecto, además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemática que se expone.
Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un bjetivo bien definido, en él se debe explicar de forma detallada porque es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido. un investigador deberá saber cómo acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará. Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/ o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión. 1. Para qué servirá ya quién le sirve. 2. Trascendencia, utilidad y beneficios. 3. ?Realmente tiene algún uso la información? 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del tilidad y beneficios. 4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.
El investigador tiene que saber «vender la idea» de la investigación realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. Objetivos En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial -en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-, y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella. s objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles esviaciones en el proceso de Investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. El Objetivo General Es un enunciado proposici o, integral y Terminal, 4 desentrañado de su finali a, que no puede exceder Terminal, desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.
A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde un bjetivo general. El objetivo general tiene como atributos, el ser. a) Cualitativo: También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente. b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos. c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente. Semánticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez) Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican.
Los objetivos específicos tienen como atributos, ser: ) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad. Los objetivos específicos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos aún más, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los objetivos especiTicos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos específicos. b) Conductuales: Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propósito como responsabilidad. ) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan más finamente o ompletamente, partes del objetivo general. Alcances 14 condiciona el método que se seguirá para obtener dichos resultados, por lo que es muy importante identificar acertadamente dicho alcance antes de empezar a desarrollar la investigación. A continuación se presentan los cuatro tipos de alcance que puede tener una investigación, explicando cuándo es conveniente aplicar cada uno.
La investigación nos ayuda a: Incrementar el conocimiento y a obtener conclusiones sobre la realidad, los fenómenos y los hechos que observamos. Analizar la relación que se establece entre los elementos que onfiguran una determina situación. Tomar decisiones sobre como intervenir en dicha situación para mejorarla. El alcance de una investigación establece el compromiso de un investigador porque indica los resultados que generará con su proyecto.
Sin embargo, en la práctica es muy común ver proyectos de investigación que incluyan elementos de más de uno de estos cuatro alcances, ya que durante el desarrollo de la investigación se dan hallazgos que pueden dar un giro a la investigación, replanteando el problema inicial si es necesario. Limitaciones Son todas aquellas restricciones del diseño de esta y de los rocedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y análisis de los datos, asi como los obstáculos encontrados en la ejecución de la investigación.
Existen obstáculos teóricos, metodológicos o prácticos que impiden realizar una investigación de validez universal. Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales ésta se realizara, no todos los cada investigación es estudios tienen las misma diferente y particular dand estudios tienen las mismas Imitaciones cada investigación es diferente y particular dando como resultado que las limitaciones n un proyecto de investigación pueden tener limitaciones en El tiempo: haciendo referencia a un hecho, situación, fenómeno que va hacer estudiados en un determinado o periodo.
En el espacio o territorio: Son las demarcaciones referentes al espacio geográfico dentro del cual se desarrollara la investigación en una ciudad, región país o continente; Las Imitaciones de los recursos: Se refiere la disponibilidad de los recursos financieros básicos para la realización del estudio de investigación. Otras limitaciones pueden ser de información o acceso a ella y de población disponible para el estudio y es por estas razones que el nvestigador debe exponer las limitaciones del proyecto con el fin de facilitar su viabilidad.
Marco Teórico o Referencial Puede ser definido como aquel conjunto de ideas o teorías que tomará el investigador para guiar su trabajo y para darle un marco ordenado y claro. El marco teórico es en cierto sentido una manera de prever cómo será ese trabajo ya que se debe contar con ideas o teorías previas a la realización de la investigación: esta será el espacio en el que esas teorías o ideas se pondrán en cuestión o se analizarán.
El marco teórico puede incluir en ciertos casos otros espacios elativos a la investigación que son conocidos como marco referencial y marco conceptual. Mientras que el marco referencial es todo el conjunto de referencias explicitas o implícitas que el autor tomará para basar su trabajo (y del cual partirá la organización del marco te rías), el ma basar su trabajo (y del cual partirá la organización del marco teórico o de teorías), el marco conceptual es el conjunto de conceptos o simbologías a definir, analizar o investigar.
Antecedentes Los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o jemplo para futuras investigaciones. Se refieren a todos los trabajos de investigación que anteceden al nuestro, es decir, aquellos trabajos donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan propuestos objetivos similares; además sirven de gula al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad.
Toda investigación, toma en consideración los aportes teóricos realizados por autores y especialistas en el tema a objeto de estudio, de esta manera se podrá tener una visión amplia sobre el tema de estudio y el investigador tendrá conocimiento de los delantos científicos en ese aspecto. Bases Teóricas Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las variables que serán analizadas.
Para elaborar las bases teóricas de la investigación se sugiere considerar los siguientes aspectos: Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado. Relación entre la teoría y el objeto de estudio. Posición de distintos autor oblema u objeto de Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada. Bases Legales Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos, entre esos documentos tenemos: Normas, leyes, reglamentos, decretos y resoluciones.
Y las encontramos normalmente en: la Gaceta Oficial a la cual hay que indicarle su numero y fecha de edición, las leyes aprobadas por el ente legislativo, en las actas aprobadas por las Juntas Directivas, en los Registros, en las notarías, cuando se trata de mpresas es conveniente y necesario disponer del manual de organización por cuanto en él están datos tales como el registro de la empresa: sus objetivos, fines, estructura, antecedentes, el RIF Etc.
Otros documentos menores; pero no menos importante los constituyen las resoluciones de los órganos ejecutivos de la organización que estudiamos que en la mayoría de los casos pueden estar reflejados en los memorando, actas e informes Variables Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular enominado hipótesis. Variable independiente Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de m el hecho que de no depende de algo para esta experimental se llama así, a la variable que el Investigador manipula. Que son manipuladas experimentalmente por un investigador. Variable dependiente Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explícita, va a depender de algo que la hace variar. Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.
Las variables dependientes son las que se miden. estudio, sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo. Investigación experimental: Se manipula una o varias variables ndependientes, ejerciendo el máximo control.
Su metodología es generalmente cuantitativa. Investigación de Campo: Constituye un proceso sistemático, riguroso y racional de recolección, tratamiento, análisis y presentación de datos, basado en una estrategia de recolección directa de la realidad de las informaciones necesarias para la Investigación documental: La investigación documental es la parte esencial de un proceso de investigación científica, que constituye una estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos.
Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia, utilizando para ello, una metódica de análisis; teniendo como finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creación científica. Diseño de la investigación Diseño de investigación se refiere a la estrategia que adopta el investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio. para fines didácticos se clasifican en diseño experimental, diseño no experimental y diseño bibliográfico. Diseño experimental: El diseño experim 0 DF
