By LICEO «SAN MARTIN» PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: CIENCIA Y SALUD Y MEDIO AMBIENTE ORIENTADORA: ANA DEL CARMEN ROMERO GONZÁLEZ PERIÓDO DE EJECUCIÓN: 8 SEMANAS La salud y algunos movimientos de los cuerpos Tiempo: 31 horas Unidad 1 Objetivos de unidad: Identificar y describir del sistema esqueléti relacionándolos con a fin de practicar háb salud. 5 wipe next pase les órganos humano, os de las drogas, tener una buena ndagar con curiosidad el principio de flotación, empuje de los cuerpos y la importancia de las máquinas, por medio de experimentos para valorar su aplicación en la vida cotidiana.
Competencias: Comunicación de la información con lenguaje cient[fico Aplicación de procedimientos científicos Razonamiento e interpretación cientifica Pág. Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales Actividades y recursos digitales 08 Explicación de la fisiología del sistema nervioso. Interés por relacionar las partes del sistema nervioso con su funcionamiento. Elaboración de esquemas de los órganos principales del sistema nervioso. Exposición acerca del funcionamiento del sistema nervioso. Guion de clase, enlaces web y hoja de trabajo. 4 Alteraciones del sistema nervioso Identificación y descripción de algunas enfermedades que alteran el funcionamiento del sistema nervioso. Curiosidad por identificar las enfermedades que alteran el funcionamiento del sistema nervioso. Investigación acerca de algunas enfermedades que afectan el sistema nervioso. Elaboración de un reporte sobre las enfermedades del sistema 16 Tipos de drogas Investigación de las causas y consecuencias del alcoholismo y la farmacodependencia. Disposición por investigar y analizar las causas y consecuencias del alcoholismo y la drogadicción.
Redacción de un informe sobre el consumo de alcohol y drogas. Investigación de los efectos de diversos tipos de drogas. 18 Alcoholismo y farmacodependencia Discusión y análisis de casos relacionados con el alcoholismo y la Objetividad al discutir y analizar algunos casos relacionados con el alcoholismo y la farmacodependencia. Exposición sobre la importancia de la ayuda médica y sicológica para evitar el consumo de drogas. Campaña para divulgar las consecuencias del uso de drogas. 20 35 Medidas para evitar el con alcohol. Diseño de experimentos de flotación para comprobar el principio de Arquímedes. 2 Noción de flotación de los cuerpos Indagación del principio de flotación de Arquímedes. Curiosidad al indagar el principio de Arquímedes. Inferencia de una definición del concepto de «flotación». Investigación y experimentación sobre situaciones de flotación en la naturaleza y en la vida cotidiana. 24 Noción de fuerza de empuje Experimentación y explicación de los efectos de la fuerza de empuje en diversos casos de la vida. Curiosidad por experimentar los efectos de la fuerza de empuje en diversos casos de la vida cotidiana. 6 Máquinas simples y máquinas compuestas Explicación y representación del uso de las máquinas simples y as compuestas en las actividades diarias del ser humano. Interés y disposición por explicar y representar los usos de las máquinas simples y las compuestas. Ilustrar máquinas simples de uso común. Exposicion sobre la importancia de las máquinas simples. ndicadores de logro dentifica y representa con creatividad las partes del sistema esquelético humano. Explica y describe con curiosidad e interés la función de los huesos del esqueleto humano.
Describe y practica con responsabilidad medidas para el cuidado de los huesos. os principales órganos Representa con creativida 3 5 del sistema nervioso: cere bulbo raquídeo V médula y explica en forma critica las causas y efectos que alteran al sistema nervioso: golpes, uso de drogas y alcohol. Investiga, analiza y describe con claridad los efectos que causan el alcoholismo y otras drogas en la salud de las personas. Discute y analiza de manera critica las causas que inducen a las personas al consumo de alcohol, tabaco y drogas.
Formula preguntas y explica con objetividad la importancia de la atención médica y psicológica para evitar el consumo de drogas. Propone y divulga con respeto medidas preventivas para evitar el consumo de drogas. Identifica y clasifica con interés objetos que flotan en el agua. ndaga y explica con curiosidad el principio de flotación de Arquímedes y su aplicación en la vida cotidiana. Experimenta y explica de manera correcta los efectos de la fuerza de empuje en diversos casos de la vida cotidiana. Experimenta de forma objetiva con algunos líquidos para comprobar la fuerza de empuje en diferentes objetos sólidos.
Actividades de evaluación Criterios de evaluación Realización de las actividades propuestas al inicio de la unidad del texto base. Desarrollo de la actividad Alto-sigue, que evalúa la comprensión e cada contenido. Realización de las actividades de la sección Mostraré mis actividades. Diseño de esquemas ilustrativos para reforzar los contenidos necesarios. Desarrollo de investigaciones y redacción de informes escritos. Diseño de experimentos para realizar en el aula. Claridad en la expresión. Orden y limpieza en el trabajo de libro y cuaderno.
Puntualidad en la entrega de informes. Interés en el desarrollo de las investigaciones. Desarrollo completo de la el texto base. 4 35 Disposición para trabaiar e actividades del texto base. Disposición para trabajar en equipo. ORIENTADORA ANA DEL CARMEN ROMERO GONZALEZ PERIODO DE EJECUCION: 4 SEMANAS Nuestra amiga el agua Tiempo: 15 horas Unidad 2 ndagar y explicar con interés las formas de protección del agua, relacionando la importancia de este recurso con la salud del cuerpo humano, a fin de practicar y divulgar medidas de conservación de esta.
Comunicación de la información con lenguaje científico Aplicación de procedimientos cientiTicos Razonamiento e interpretación científica 32 Importancia de las cuencas hidrográficas dentificación de las principales cuencas hidrográficas y la importancia de su protección. Valoración de la importan cas hidrográficas e s 5 interés por protegerlas. riñón, la vejiga y los uréteres. Elaboración de esquemas de los órganos del sistema excretor. Identificación de los órganos del aparato excretor. 38 Funcionamiento de los riñones Explicación sobre el funcionamiento y la importancia del sistema urinario.
Valoración de la importancia del sistema urinario en la eliminación de las Impurezas del cuerpo. Redacción de un informe de cómo funciona el sistema urinario. Guion de clase, enlaces web, hoja de trabajo y recurso gráfico. 40 Hábitos para el buen funcionamiento de los riñones Promoción de hábitos para el buen funcionamiento de los Anones. Responsabilidad en describir hábitos y acciones que contribuyen al buen funcionamiento de los riñones. Discusión acerca de hábitos que pueden afectar a los riñones.
Diseño de una propuesta de los beneficios que trae el consumo de agua. Indicadores de logro Identifica y explica con interés las principales cuencas hidrográficas de El Salvador. Discute y divulga con interés la importancia de proteger las cuencas hidrográficas. Formula con objetividad preguntas y explica cómo evitar la contaminación del agua y cómo usarla de forma racional. Propone y divulga con iniciativa algunas medidas para conservar las fuentes principales de agua. Identifica, explica y representa con destreza la estructura de los riñones, la vejiga y los uréteres.
Explica con interés el funcionamiento y la Importancia de los riñones, la vejiga y los uréteres para la eliminación de las impurezas del cuerpo. 6 5 Describe V practica con re hábitos V acciones que necesidad e importancia de consumir suficiente agua. Realización de la actividad Alto-sigue, que evalúa la comprensión Desarrollo de las actividades de la sección Mostraré mis Diseño de un mapa de El Salvador y sus cuencas hidrográficas. Organización de equipos de investigación para profundizar los contenidos. Desarrollo de exposiciones para consolidar los conocimientos adquiridos.
Redacción de informes y solución de cuestionarios. Puntualidad en la entrega de Informes. Desarrollo de las actividades que se presentan en el texto base. 35 PLANIFICACIÓN DIDÁCTIC sistema digestivo y glándulas anexas Representación y descripción de la estructura del sistema digestivo humano y sus glándulas anexas. Interés por describir y representar la estructura del sistema Elaboración de esquemas del aparato digestivo y sus glándulas anexas. Guion de clase, hoja de trabajo, recurso gráfico, actividad integradora y taller de evaluación. 8 Funcionamiento del sistema digestivo y las glándulas anexas Discusión, explicación y análisis sobre el funcionamiento del sistema digestivo humano y sus glándulas anexas. Participación activa en la discusión sobre el funciona miento del Investigación del funcionamiento del sistema digestivo y sus glándulas anexas. Discusión acerca de la importancia del sistema digestivo y sus 50 ngestión, digestión y excreción Indagación y descripción de los procesos de ingestión, digestión y excreción, y de las enfermedades del sistema digestivo.
Curiosidad e interés por indagar los procesos de ingestión, digestión y excreción en el sistema digestivo y las causas de sus enfermedades. Elaboración de un reporte acerca de los procesos de ingestión, digestión y excreción. Desarrollo de cuestionarios acerca de las causas de las enfermedades que afectan el sistema digestivo. 52 Enfermedades bucodentales más comunes Investigación y descripción de las enfermedades bucodentales más comunes: caries, gingivitis y halitosis, así como de los daños ue causan. 8 5 Interés por describir las en ucodentales más causan. Elaboración de esquemas de los tipos de dientes.
Redacción de informe acerca de las causas de las enfermedades bucodentales. 54 Hábitos higiénicos para prevenir las caries, gingivitis y halitosis Proposición y divulgación de hábitos higiénicos para prevenir las caries, la gingivitis y la halitosis. Iniciativa en la práctica de hábitos higiénicos para prevenir las Campaña de divulgación de los hábitos higiénicos para prevenir enfermedades bucodentales. Guion de clase y enlaces web. 56 Guía de alimentación para la familia salvadoreña dagación, interpretación y representación por medio de gráficas acerca de los alimentos que se consumen con mayor frecuencia.
Curiosidad e interés por conocer los alimentos que se consumen en el hogar de las y los salvadoreños. Investigación sobre los alimentos de mayor consumo en los hogares salvadoreños. Exposicion sobre los grupos de alimentos y su importancia. 58 Granos, raíces y plátanos ndagación de los principales alimentos del grupo de los granos, las raíces y plátanos. Curiosidad por representar y explicar los principales alimentos del grupo de granos, raíces y plátanos. Elaboración de esquemas para representar el grupo de los granos, raíces y plátanos.
Investigación del valor nutritivo del grupo de los granos, raíces y plátanos. 60 Las frutas Identificación y represen alimentación salvadoreña Incipales frutas de la ritivo. Enumeración de los beneficios que se obtienen de varios tipos de frutas comunes. 62 Verduras y hojas secas dentificación de las principales verduras y hojas verdes presentes en la alimentación salvadoreña y su valor nutritivo. Interés por indagar las diferentes hojas usadas como especias para sazonar las comidas y su valor nutritivo.
Investigación sobre las verduras y hojas que son útiles en la cocina salvadoreña. Elaboración de recetas para consumir verduras y hojas verdes. 64 Beneficios del consumo de una dieta balanceada Investigación, explicación y divulgación de los beneficios del consumo de una dieta balanceada. niciativa para divulgar los beneficios de una dieta balanceada. Exposición sobre los beneficios de una dieta balanceada. 66 Cantidad de alimentos que deben de consumirse Discusión y análisis sobre la clase y cantidad de alimentos que deben de consumirse de acuerdo con la edad y las actividades iarias.
Participación en la discusión y análisis sobre la cantidad de alimentos que deben de consumirse de acuerdo con la edad y las actividades diarias. Discusión acerca de la importancia de consumir los alimentos en la cantidad adecuada y en un horario definido. Investigación de la alimentación adecuada a diferentes edades. 68 Formas de las hojas Clasificación, comparación e ilustración de las hojas del entorno por su forma. Interés y curiosidad por clasificar y comparar los distintos tipos de hojas en plantas del entor 0 DF 35 Representación de diferen olas en el entorno.
