PLAN DE CLASE ETAPAS

PLAN DE CLASE ETAPAS gy 101922050 16, 2015 PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE AULA Galápagos, 28 de mayo del 2013 Dr. Manuel Fierro V. PASOS PARA UNA CLASE APERTURA (10 min) Saludo inicial y Bienvenida. Pase de lista Motivación / Dinámica / Animación DESARROLLO / EJECUCIÓN (20 min) Juego Didáctico (actividad de partida) Enunciación del tema Objetivo de la clase Pre-requisitos (conoc ien _ Desarrollo del tema REFUERZO Y FIJACIO Ejercicios de aplicaci ors to View Recapitulación e integración. Tarea de aplicación. EVALUACION (5 mili)

Prueba o inspección de conocimientos adquiridos CI ERRE Agradecimiento y despedida. ESTRUCTURA LECCIÓN DE CLASE ENTRADA ACTIVIDAD lógico vinculados al tema de la clase, además desarrollamos esta destreza en los estudiantes y nos vinculamos a otras áreas como matemáticas. En cuanto al planteamiento del objetivo podemos establecer el contenido para el tema a tratar o utilizar el tema de la unidad en la cual nos encontramos. (En ocasiones el objetivo puede ser propuesto por los estudiantes, este será una hipótesis hasta ser corroborado o desechado al final de la clase).

La evaluación se da en torno a los objetivos, es un proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno o más atributos de algo o alguien, fundamentado en información obtenida, procesada y analizada correctamente y contrastada con un referente claramente establecido, sustentado en un marco de referencia valórico y consistente con él, que está encaminado a mejorar los procesos educacionales y que produce efectos sobre sus participantes, para lo que se apoya en el diálogo y comprenson.

DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES DEL PLAN DE CLASE • Preparación: de las condiciones para la realización e los OBJETIVOS previstos (Motivación, Revisión o Articulación de la clase anterior). • Ejecución: Acción para alcanzar los OBJETIVOS, (Desenvolvimiento del tema con participación de los Alumnos). • Evaluación: Trabajo en tor JETIVOS (Fijación, Ampliación V Veri prendizaie). (Método de enseñanza y Técnicas de enseñanza) • • MEDIOS Y MATERIALES A EMPLEAR • EVALUACION DEL APRENDIZAJE • BIBLIOGRAFIA ESQUEMA DEL PLAN DE CLASE MATERIAL DIDACTICO ¿Qué puedo usar hoy ? ¿De qué material dispongo en la institución? ?Qué más puedo conseguir o mprovisar ? PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS ¿Cuáles son las técnicas más apropiadas para esta clase? ¿Qué puedo hacer para que mi clase sea lo más dinámica posible? Y ¿Qué deberán hacer mis alumnos? ATENCION : Varia de procedimientos ! Procura no ser monótono ! No te olvides de la naturalidad! RESUMEN DE LA CLASE Verifica lo que enseñaste, Fija el aprendizaje ! , la clase requiere una s[ntesis final, no dejes que «se la lleve el viento» TEMA DE REFLEXION O TAREA. Debes incluir un tema o actividad para que los alumnos 31_1f3 diviertan» hasta la próxima