By LONCHERA ESCOLAR TROMPO DE LOS ALIMENTOS AREA DE APRENDIZAJE: FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION FINALIDAD Y OBJETIVO APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS ESTRATEGEGIAS RECURSOS Iniciar a la niña y al niño al cuidado de su cuerpo, practicando las medidas mínimas que le ermitan reservar su salud. OF2 Practica y respeta há II ntación, higiene y p descanso. Practica medidas que INICIO: •Proporcionar a niñas y niños oportunidades de aprendizaje a través de materiales en todos los espacios y en la rutina diaria sobre los alimentos.
Recuento: incentivar al niño y niña a que comparta con el grupo que fue lo hizo, como lo hizo, que uso, porque lo hizo, con quien trabajo, que le gusto, que no le gusto. Realizamos preguntas generadoras y mediadoras que permitan dar un preámbulo del tema a tratar, ¿En cuál espacio trabajaron? , ¿Con que materiales trabajaron? ¿Hay materiales con dibujos o formas de frutas? ¿Qué alimentos les gustan? ¿Les gustan las frutas y vegetales? ¿Qué alimentos son sanos? ¿Por qué es bueno alimentarse bien? Cocina. Platos. Tazas. Delantal.
Paletas. Recetario. COMPONENTE: SALUD INTEGRAL DESARROLLO: Mostrar imágenes representativas del trompo alimenticio y lonchera escolar, conversar con los niños y niñas sobre el tema. Actividades Colectivas: Folletos y afiches del trompo alimenticio y lonchera escolar. Desarrollar el tema, diciéndoles a los niños y niñas ¿Qué es el trompo alimenticio? , ¿Por qué es importante? , ¿Qué alimentos se encuentran dentro del trompo? , ¿Que alimentos representa cada color? , ¿Qué alimentos ven dentro del trompo? ¿Qué colores tiene l trompo? ¿Qué es la lonchera escolar? ¿Qué alimentos se coloca en la lonchera? , ¿Cuáles son los alimentos sanos? Permitir que los niños y niñas reconozcan, conversen, expresen sus ideas y comentarios sobre el tema. CIERRE: Despedida: Motivar a los niños y niñas para expresen lo conversado en el aula sobre el trompo alimenticio y lonchera escolar, colocándoles distintivos a los niños y niñas, alusivos al tema, darles besos y abrazos e invitarlos a regresar el día siguiente. MATERIALES: Folletos Afiches de papel bond.
