By Informática diagnostico gydanimas-123 cbcnpanR 15, 2016 7 pagos Datos, información, conocimiento ¿En qué se diferencia el conocimiento de los datos y de la información? En una conversación informal, los tres términos suelen utilizarse indistintamente y esto puede llevar a una interpretación libre del concepto de conocimiento. Quizás la forma más sencilla de diferenciar los términos sea pensar que los datos están localizados en el mundo y el conocimiento está localizado en agentes de cualquier tipo (personas, empresas, máquinas… , mientras que la información adopta un papel ediador entre ambos. Datos Los datos son la mínima unidad semántica, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de decisiones. También se pueden ver como un conjunto discreto de valores, que no dicen nada sobre el porque de las cosas y no son orientativos para la acción. Un número telefónico o un nombre de una persona, por ejemplo, son datos que, sin un propósito, una utilidad o un contexto no sirven como base para apoyar la toma de una decisión.
Los datos pueden ser una colección de hechos almacenados en algún ugar físico como un papel, un dispositivo electrónico (CD, DVD, disco duro… ), o la mente de una persona. En este sentido las tecnologías de la información han aportado mucho a recopilación de datos. Como cabe suponer, los datos pueden provenir de fuentes externas o internas a la organización, pudiendo s ser de carácter objetivo o subjetivo, o de tipo cualitativo o cuantitativo, etc.
Información La información se puede definir como un conjunto de datos procesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe omar decisiones, al disminuir su incertidumbre. Los datos se pueden transforman en información añadiéndoles valor: Contextualizando: se sabe en qué contexto y para qué propósito se generaron. Categorizando: se conocen las unidades de medida que ayudan a interpretarlos. Calculando: los datos pueden haber sido procesados matemática o estadísticamente. Corrigiendo: se han eliminado errores e inconsistencias de los datos.
Condensando: los datos se han podido resumir de forma más concisa (agregación). por tanto, la información es la comunicación de conocimientos inteligencia, y es capaz de cambiar la forma en que el receptor percibe algo, impactando sobre sus juicios de valor y sus comportamientos. Información Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la incertidumbre) Conocimiento El conocimiento es una mezcla de experiencia, valores, información y know-how que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción.
Se origina y aplic de los conocedores. E-n las organizaciones con frec lo se encuentra dentro almacenes de datos, sino que también esta en rutinas organizativas, procesos, prácticas, y normas. El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos. para que la información se convierta en conocimiento es necesario realizar acciones como: Comparación con otros elementos. Predicción de consecuencias. Búsqueda de conexiones. Conversación con otros portadores de conocimiento. Objeto de estudio de la informática.
El objetivo de la informática es que aprendamos métodos técnicas y procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. A demás de que nos enseña el uso del computador y otros dispositivos por el cual se aneja la informática. ¿Por qué se usa el computador como herramienta principal en la informática? El hecho de que sea programable, le posibilita realizar una gran diversidad de tareas, esto la convierte en una máquina de propósitos generales (a diferencia, por ejemplo, de una calculadora cuyo único propósito es calcular limitadamente).
Es así que, sobre la base de datos de entrada, puede realizar operaciones y resolución de problemas en las más diversas áreas del quehacer humano (administrativas, científicas, de diseño, ingeniería, medicina, comunicaciones, música, etc), incluso uchas cuestiones que directamente no serían resolubles o posibles sin su intervención. Componentes del computador. un computador está forma ntalmente por dos 31_1f,• componentes básicos: computador. un computador está formado fundamentalmente por dos el Hardware y el Software.
EL HARDWARE El hardware del computador puede definirse como todas aquellas partes físicas o materiales que podemos ver y tocar. Por ejemplo, monitor, teclado, mouse, disco duro, gabinete o carcaza, etc. Es decir, el aparato en si mismo con sus partes internas como externas. De manera simple podríamos definir a la computadora como una aja a la que se conectan una serie de dispositivos, también conocidos como «PERIFÉRICOS», que sirven para ingresar y extraer información. La caja a la que nos referimos es el cerebro de la computadora y es donde se procesa la información.
EL SOFTWARE En términos muy generales podríamos entender por software el «conjunto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular y procesar datos’ . Sin el software la computadora sería un conjunto de dispositivos físicos sin utilidad alguna, tal como seria nuestro cuerpo sin un cerebro que le dijera qué hacer con brazos, piernas, boca, etc. Los SOFTWARE DE SISTEMA son programas que permiten que la información procesada por los softwares productivos o de aplicación se transforme en instrucciones entendibles para los componentes del Hardware.
Es decir, su función es comunicar los elementos del Hardware con los distintos programas que utilizamos para ejecutar tareas específicas. Diferencia entre web e internet la web es parte de Internet, pero no todo Internet es la web. De hecho, t internet hecho, todos los días usamos servicios alojados en Internet que no pertenecen a la World Wide Web. En pocas palabras, Internet s una red descentralizada que usa la familias de protocolos TCP/IP, que básicamente son los que se usan para intercambiar información entre una computadora y otra.
Por su parte, la web es una parte de internet, una parte muy importante sin duda, pero no la única. La confusión es fácil porque todo lo que aparece en nuestros navegadores (Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari e incluso Internet Explorer) suele formar parte de la web. La web es un servicio de que funciona con un protocolo HUP, o de hipertextos (los links que encontramos en cada página). Digamos que es una forma de usar Internet en la que nosotros ccedemos a páginas y éstas nos direccionan a otras páginas y así infinitamente.
Y fue creado gracias al trabajo de Tim Berners-Lee en el Centro Europeo de F[sica de Part[culas (CERN). Entonces, si no todo Internet es la web, ¿que más hay? Básicamente todas las apps de tu iPhone o de tu teléfono Android, la mensajería instantánea, el e-mail, las redes de intercambio de archlvos (P2P). Si lo piensas, no siempre accedes a Internet por medio de un navegador, sino de muchas otras formas. Si quieres entenderlo de la manera simple, la web es lo que ves a través de los navegadores (como esta página). ??Qué son las Tics? Las TICS pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnolo Las TICS pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas pnncpalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.
Las TICS (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y ransformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información. Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión.
Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicacion. Características de las Tics «Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas ormas de comunicación. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. *Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. Se relaclonan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. *Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana con el uso de la Internet y la informática. *Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la socologia, la teoría de las organizaclones o la gestión América Latina se destacan con su utilización en las niversidades e instituciones. *Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión. Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible. Conclusiones *Las Tecnologías de la Información y las Comunicación son indiscutibles y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica ue nos rodea y con la que debemos conviwr. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales.
Y las posibilidades de desarrollo social. *Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales. *El gran impacto de las TIC en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más dificil que podamos actuar eficazmente desechando de ellas. *Las TIC son un gran aporte ya que brindan un fácil acceso a una gran fuente de informació rápido y fiable, canales de comunicación inmediata e d.
