By GUIA DE TRABAJO gy cmilioalcides $eapa,1F 14, 2016 27 pagcs MINISTERIO DE EDUCACIÓN VICEMINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL DIRECCION GENERAL DE FORMACION DE MAESTROS ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS «FRANZ TAMAYO» PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION DE EDUCADORES INTERINOS EN EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL A DISTANCIA CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA Y QUÍMICA INTEGRAL LA GUÍA DE TRABAJO PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA GESTION DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DOMESTICO DEL AG POSTULANTE: EMILI TUTOR(A): LIC.
VÍCTO PRESENTACION El presente presente proyecto royecto de de grado grado tiene tiene el el propósito propósito de de mejorar mejorar el el aprendizaje aprendizaje PACE 1 or27 to View nut*ge ANI. CINAS. de de la la investigación. investlgación. la YY los El El segundo segundo capítulo capítulo está está al al marco marco histórico, histórico, el el marco marco contextual contextual yy el marco conceptual conceptual explicita explicita el el sustento sustento teórico teórico de investigación.
El tercer tercer cap[tulo 2 OF educación ambiental realizaron manera temporal ambiental la realizaron de manera temporal Con Con la a implementación implementación del del modelo modelo educativo educativo sociocomunitario sociocomunitario productivo productivo se se crea crea un nuevo escenario educativo el pars, cuyo objetivo lograr una formación integral nuevo escenario educativ formación integral o objetivo es lograr una cuerpo cuerpo humano humano para para evitar evitar desórdenes desórdenes en enla salud necesita aproximadamente aproximadamente 2. 2. 5 litros agua diarios. litros de agua diarios. Existen evidencias incontrovertibles incontrovertibles de de daños daños producidos implementación mplementación de la guia guía de de trabajo trabajo en los participantes participantes de la etapa etapa de de aprendizajes aprendizajes aplicados aplicados del del nivel nivel secundario CEA Jesús Maria municipio Sacabamba secundario del CEAJesús María del municipio de Sacabamba 1. 5. 2. Objetivos específicos.
Diagnosticar Diagnosticar las las características características de de aprendizaje s OF Area Area (2007) (2007) indica indlca que que los los materiales materiales didácticos didácticos se se originan originan casi casi al al mismo mismo tiempo tiempo que que la la enseñanza nseñanza yy se Ita como como referente referente al al primer primer material material didáctico didáctico a a la la Orbis Orbis Sensualim Sensualim Rictus Pictus de de JA.
Comenio, Comenio, elaborada 6 OF la gestión gestlón de de los los sistemas sistemas de de tratamiento tratamiento del del agua, agua, necesariamente necesanamente hace hace referencia referencia a la educación educación ambiental, ambiental, aspecto aspecto que que recién recien a a partir partir de finales finales de los 60 60 yy principios pnncpios de los 70 70 es es tomado tomado en Cochabamba. . 2. 5. Contexto institucional del Centro de Educación Alternativa Jesús María El CEA CEA «Jesús «Jesús María» Maria» fue fue fundado fundado en en 1972 1972 a a inlciativa iniciativa de de dos dos religiosas religiosas de congregación congregación Jesús Jesús María. María. Esperanza Esperanza Gallotti Gallotti Kelly Kelly yy Teresa Teresa María María Boada Boada Llombart. Llombart.
El año arna 2000 2000 mediante mediante Resolución a una una educación educaclón adecuada adecuada en en lo lo cultural cultural yy relevante relevante en lo social; social; contribuir contribuir a a desarrollar esarrollar la la formación integral yy la la conciencia conciencia critica crítica de los movimientos movimientos sociales sociales e e indígenas, indigenas, organizaciones organizaciones ciudadanas cudadanas yy de productores productores a a traves través de permite permite organizar organizar su su trabajo trabajo a su propo propio ritmo. itmo. 2. 6. 3. 1. La guía de trabajo La guía guia de trabajo es es concebido concebido como como un un medio medo de de enseñanza ensenanza – aprendizaje aprendizaje en en la educación que que sirve sirve como como apoyo apoyo a la dinámica
