By Instituto Superior Profesorado de Educación Artística con orientación en Artes Visuales Sujeto de la Educación I Alumnos de 10 año, turno tarde. Ciclo lectivo: 2015 Guía de Lectura NO 1 – texto «Crecer en la era de los Medios Electrónicos» de David Buckinghan, capitulo IV «infancias cambiantes» 1. E-xplique ¿Cuál es I sociocultural se ubica La tesis del autor se empíricas y teóricas ora to View nut*ge contexto Irmaciones iante de la infancia, esto se da ya que vivimos en una era de constante crecimiento y de cambios transcendentales.
En el contexto sociocultural n el que se ubica es un contexto complejo e influenciado por instituciones educativas, gubernamentales, familiares, grupos sociales y socioeconómicos pertenecientes de los que se toma como referencias documentos realizados por investigadores que muestran datos característicos de diferentes países como por ejemplo estados unidos y parte del continente europeo. 2. Enumere, cuales son los ámbitos en los que el autor organiza su análisis. Caracterice y explique cada uno de ellos.
Los ámbitos en los cuales la autora realiza su análisis son: a) El niño dentro del ámbito familiar ) Exoeriencias ed educativas y laborales c) El uso de su tiempo libre a) En la familia se caracteriza o se centra en la crianza como punto de partida a la educación, las familias pueden ser: Familias nuclear tradicional, compuesta por el matrimonio y sus hijos (pueden ser numerosos inclusive pueden estar constituido por tres o más generaciones). Familia no tradicionales «monoparentaristas» constituida por uno de los padres y sus hijos. ) Las experiencias educativas y laborales se han incrementando tanto en los niños que reciben algún tipo de educación reescolar, como en la de los jóvenes que siguen en la enseñanza pos obligatoria. La evolución de la enseñanza pos obligatoria se debe contemplar también debido a la amenaza de una «sub clases» de jóvenes desempleados. Parece como que la educación fuera el trabajo de la infancia, que no puede permitirse que sede tenga una vez que los niños salgan del aula.
Este fenómeno no se limita a los hijos de las familias más pobres, se ha dicho que el trabajo infantil reenumerado es en parte a una respuesta al crecimiento del mercado del consumo dolescente. c) El tiempo libre de los niños ha pasado de los espacios públicos a los ambientes familiares y privados, la preocupación por el peligro de «los extraños», el tráfico y otras amenazas han impulsado a los padres a disponer la casa co de «los extraños», el tráfico y otras amenazas han impulsado a los padres a disponer la casa como una alternativa rica y a los riesgos que se consideran que existen en el mundo exterior.
La autonomía de los niños se ha ido reduciendo a medida que los padres han ido controlando una mayor parte de su tiempo ibre, los recursos económicos invertidos en este espacio de o sea han aumentado y ha quedado vinculado a la «revolución del consumidor», con los que los niños más pobres le es más difícil poder disfrutarlos. 3. Explique cuáles son los argumentos del autor respecto de la «muerte de la infancia» y como influye en su argumentación la caracterizacón económica de la infancia.
Quienes defienden la generación electrónica explican la diferencia de los niños y jóvenes de hoy como lo hacen quienes defienden la tesis de la «muerte de la infancia» lo que se considera de esto, stá directamente relacionado con la generación electrónica, esto sucede porque los niños nacen en un entorno de interaccion con la tecnología permanentemente, de esta manera los medios y artefactos informáticos forman parte de la realidad de ellos quedando totalmente inmersos, a diferencia de generaciones anteriores caracterizada por la interacción personal y actividades físicas.
A su vez, los adultos realizan actividades infantiles, como por ej 3Lvf4 personal y actividades físicas. A su vez, los adultos realizan actividades infantiles, como por jemplo, jugar con videojuegos, de esta manera las fronteras se han ido desdibujando entre la infancia y la adultez, mientras que otros aspectos se han reforzado y extendido.
Así, por un lado, los niños han conseguido acceder cada vez más a aspectos de la vida adulta, y en particular a aquellos que se consideran moralmente inapropiados, o se consideran que son inmaduros psicológicamente para tratarlos. Por otra parte, la infancia, o al menos el periodo en que los jóvenes dependen de sus padres, se prolonga más que lo que se acorta. Pareciera como si los niños ya no quisieran serlo, y por so se los anma a que continúen siéndolo.
Quienes defienden el avance de la tecnología pertenecen a la generación electrónica a diferencia de quienes se contraponen exponiendo su punto de vista en nombre de la llamada de la muerte de la infancia. Como caracterización económica de la infancia tenemos presente que los niños se convirtieron en consumidores directos y con derechos propios para la industria, habiendo una diferencia por parte de las familias que no tienen recursos para acceder a estos, como los de bajo ingreso económico.
