By La comunicación es una necesidad vital del ser humano para relacionarse con sus semejantes. Su esencia como ser sociable, miembro de una comunidad, implica una reciprocidad interpersonal de transmitir, recepcionar e intercambiar intencionalmente ideas, sentimientos, pensamientos, opiniones, información en general, es decir, mensajes significativos, dentro de un contexto determinado y por medio de un sistema convencional de signos.
La comunicación como fenómeno social es un proceso que permite a la persona desarrollar su intelecto, valores, principios y conocimientos, sin olvidar que todo ello debe enmarcarse dentro el respeto a las opiniones de los demás. La comunicaclón es u ora información de otra deseos, percepcione onoci comunicación puede a través de signos co es rsona da o recibe cesidades, os afectivos. La nción, puede darse ncionales, formas lingüísticas o no lingü[sticas y puede ocurrir a través del habla u otros modos. La capacidad de comunicación de una persona en una comunidad humana determinada depende de un conjunto de «saberes».
No es suficiente con «dominad’ un lengua; es necesario, también tener capacidad para interpretar códigos no lingüísticos. FENOMENOS DE LA COMUNICACION Contacto, Contexto y Situaciones comunicativas El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. Desde un punto de vista técnico se entiende comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo.
La comunicaclón implica la transmlsión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son: Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, ue por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicaclón. Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas.
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje. El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la omunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje. Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado. Ej: Un semáforo en medio de una playa no emite ningún mensaje porque le falta contexto. La consideración del contexto situacional del mensaje es siempre ecesaria para su adecuada descodific contexto situacional del mensaje es siempre necesaria para su adecuada descodificación 1 . Diagnóstico Verificar la viabilidad del proyecto, es decir que sea atractivo para el mercado a quien va dirigido. . Objetivo Saber a donde se quiere llegar y los resultados a obtener. 3. Metas Al plantear un grupo de metas, reforzamos el objetivo y nos semirá como parámetro para evaluar el proyecto. 4. Análisis de recursos Ya que sabemos que queremos hacer y a donde llegar, revisar los recursos nos ayudara a evaluar el costo del proyecto, el tiempo que le invertiremos y las necesidades del mismo. 5. Análisis de obstáculos Con los resultados del diagnostico y el análisis de recursos determinaremos cuales son los obstáculos y la forma de enfrentarlos. 6.
Responsables Se asignan responsables dependiendo de la naturaleza de los resultados. Los responsables se asignan con el criterio de: capacidad y conocimiento del tema. 7. Actividades Reconocer las actividades a realizar para considerar el tiempo que se empleara en concretarlas. 8. Tiempo Se dictamina el tiempo para las actividades (análisis y calendario propuesto de parte de los responsables) y ejecución. 9. Evaluación El proyecto se evalúa para ser aprobado o mandarse a corregi . 0. Ejecuclón El proyecto aprobado y analizado correctamente se lleva a cabo en tiempo y forma al plan trazado.
Es recomendable hacer una re evaluación a cada meta cumplida del proyecto antes de su entrega para hacer las corr esanas 3Lvf4 un receptor. II. Elementos de la comunicación Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes: Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina). Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina. Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para odificar el mensaje.
Canal: Elemento fisico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc. ) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto). Mensaje: La propia información que el emisor transmite. Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida. III.
Esquema de la comunicación Los elementos de la comunicación se relacionan entre sí: Así, un emisor envía un mensaje a un receptor, a través de un canal y de los signos de un código, y de acuerdo al contexto en que se sitúa ese acto de comunicación. IV. Ruido y Redundancia Dichos fenómenos suponen una perturbación en el proceso de comunicacion. Se denomina ruido a todo obstáculo que dificulte la comunicación, de tal modo que suponga una pérdida de contenido del mensaje Llamamos redundancia a la aparición en el proceso de comunicación de element rtan información nueva al mensaie.
