By Ensayo de historia gy sahasabanovic 110R5pR 17, 2011 5 pagcs Introducción: El tema que vamos a tratar hace referencia a los planes de estudio que han existido a través de nuestra historia con la finalidad de dar un mayor conocimiento del tema y como estos han repercutido en nuestra vida actual.
Este trabajo esta pensado con la finalidad de que se conozcan los planes que han formado parte de nuestra historia, haciendo un enfoque en las materias que nuestros antepasados tenían a bien enseñar a las que para ellos tenían una mayor importancia para llegar a sus objetivos, que era formar un hombre o individuo ducado para cubrir ciertas necesidades que ellos tenían, claro que no se igualan a las que tenemos hoy en día pero si buscaban cumplir esos lineamientos.
Este ensayo se encuentra con una ran cantidad de limitaciones to View nut*ge ya que al hacer un en han existido podríam manera caer en un g La prehistoria ors lle s de planes que onfusión y de esa En este tiempo de la historia le educación que se tenía era mas sencilla porque no se tenia una definición como tal de que es lo que se quería tener ya que la necesidades que se tení Swlpe to vlew next page tenían en estos tiempos estaba basada en su presente y nada as que su presente.
No pensaban en que es lo que había en un futuro ni tampoco tomaban lo que provenía de su pasado, tomando en cuenta que su pasado no era tan amplio aparte de que ellos eran lo que los comenzaban a formar poco a poco. Su método se caracteriza por la imitación de los jóvenes por las personas que eran mayores o que se consideraban las sabias de la tribu, y asi estos observaban como se desempeñaban a lo largo de sus actividades para después ellos realizarlas.
La educación Prehistoria no tenia un plan de estudios como tal ya que su educación tenía varias características como ya se enciono era imitativa, y en parte un poco domestica ya que los padres se encargaban de mostrar sus tradiciones y ritos, para que ellos no las perdieran. Su educación se basaba en lo que para ellos era lo importante tomando en cuenta la naturaleza que los rodeaba, ya que era su todo pues ellos eran la naturaleza y como tal me imagino que pensaban que esta les brindaba lo necesario para poder vivir bien.
Los materiales didácticos que se utilizaban en la prehistoria no eran considerados como tal, ya que eran instrumentos que utillzaban para plasmar RI_IFS prehistoria no eran considerados como tal, ya que eran nstrumentos que utilizaban para plasmar sus ideas y estos se transmitían de generacion en generación.
Las acciones que los jóvenes imltaban eran mas que nada las actividades que de alguna manera le servían a la tribu como son: la caza, la agricultura, la herbolaria, la pesca y la formación de las armas para defender a sus tribus de las otras tribus o de los depredadores que podían causarles algún daño. Pero también se podría tomar en cuenta que el mas sabio de la tribu era el que se encargaba de que los jóvenes tomaran interés en las tradiciones y se las mostraban a todos los que quisieran aprender.
Babilonia: En esta cultura la educación que prevalecía era la domestica la cual era enseñada en las casa y no era muy buena porque conforme iba creciendo el niño las cosas que el profesor le debía de enseñar iban disminuyendo ya que el conocimiento del padre era limitado, pero a pesar de todo eso el padre trataba de enseñarle un oficio para que cuando el fuera grande pudiese dedicarse a algo y así poder formar una familia, pero después de que esta fue perdiendo importancia con la llegada de los invasores se crearon lo que fueron las escuelas públic 31_1fS mportancia con la llegada de los invasores se crearon lo que fueron las escuelas públicas la cual se organizaba en templos y en donde se daban o impartían las clases de lectura, escritura, aritmética, geografía, astronomía, culto, adlvinación, música y arte. En Babilonia su escritura era cuneiforme, y se escribía sobre tablillas de arcilla blanda, pero la escritura con el paso de los años fue cambiando de una manera que ya no se utilizaran tantos signos ya que eran demasiados y por lo mismo eran difíciles de aprender.
También en esta época al parecer no se tenla un plan de studio como tal pero se comenzaba a notar los profesores que eran conslderados los escribas, pero estos no solamente desempeñaban cargos con el rey sino que también eran los encargados de enseñar a los hijos del rey para que estos en un futuro supieran como desempeñar sus actividades. También en esta cultura se comienza a ver la universidad la cual era sustentada por el rey y era especial para los hijos del rey o de los hijos de los que tenían una buena posición economica, como nos damos cuenta también se nota como la educación es brindada a los alumnos según su clase o posición económica. ero esta universidad ya tenía un tiempo pa 406 S brindada a los alumnos según su clase o posición economica. Pero esta universidad ya tenía un tiempo para que los alumnos estudiaran por tres años, y fueran y regresaran a sus casas.
Esta universidad contaba con su propia biblioteca, la cual también fue una de las aportaciones buenas para la educación, en la cual existía una gran cantidad de libros que le servían a los estudiantes para tener una mejor percepción de lo que comenzaban a También en estas escuelas se ven muy marcados los castigos físicos ya que se decía que era una manera muy buena de prender, como hoy se dice la letra con sangre entra, y pues creo que es la manera en la que ellos lo veían. Al pasar el tiempo la escritura fue cambiando, ya que se notaba una mayor facilidad al trazar líneas rectas que representaban una forma y sonidos, los cuales ya al tener una unión formaban una idea. Este tipo de escritura fue adoptada por el resto de la región. El método de enseñanza era sencillo: copiar, memorizar y castigos corporales. Primero escribieron de arriba abajo. Se deb[an de aprender de memoria muchos signos, ya que el castigo era muy severo. SÜFS
