ejercicios_para_algoritmos_2

manera anal(tica. a. )-17 14 b. ) —21 4. – Ordenar de meno 13, 15, 12, -2, 5. – Realizar las opera ejercicios para_algoritmos_2 gy abrahamparedes07 16, 20 IE | 4 pagos Matemática 2do año. Conjunto de los números enteros. 1 Representar en la recta numérica: a. ) M=C]- 3, 5, 1, 6, 2} b. ) N=O- 15, 30, 10,- 10,-20, 25, 15} c. ) 60, – 90, – 120, 30, 150, – 30}d. ) 21, – 35, 14, 28, 42, 14} 2. – Establecer las relaciones de orden. (Usar n, n, z). to View -3,2, -15, -39 a. )-15 -21 b. ) 13 12 f. ) -63 -17 d. )40 -40 17 -25 31 3. Determinar el orden entre los números enteros.

Justificar de -32 c. o ora -15 d. ) 13 20 115+ 123 b. ) -237 + 195) c. ) -79* 118 d. ) 903 121 e. ) 415+(- 237)f. ) 193 217) g. ) 17 -29 h. ) 39 -73 i. ) 83 -39 18) 50 81) l. ) 19 33) m. ) 5) x3 n. ) 12) o. ) 15x(-4) 2)x6 q. ) 5x(- 3)x4 r. ) 2) s. ) 7) t. ) 4200 70) 630) 21) v. ) 640) 16 6. – Comproba Swipe to vlew next page Comprobar la propiedad conmutativa: 113+97 b. ) -98+ 37) c. ) 401 + 15) e. ) 12) 13)x7 7. – Comprobar la propiedad asociativa: a. ) – 92 + 130 +(-49) b. ) – 73 + 69) + 148 512) 12)x 5) e. ) 4x(- 12)x 2) . – Comprobar la propiedad distributiva: a. 012+(- 15) + b. ) 5x 09 17)+4C] +240 36) d. ) 030 75) +350 c. ) 415+ 130 c. ) 048 + e 36) 9. – Eliminar los símbolos de agrupación y efectuar: 17+ 215 – 10) -9-(4- – 13} + 18 b. ) 18-013 Cl- 15+(7 12}-19 -6) +60+11}+15 -(2-7)-9 (2 – – (2 – 7)-2 -3)C] 10. – Calcular: a. ) 105 b. ) d. ) 53 e. ) 402) I f. ) 10250 1 1 Resolver aplicando las propiedades de la potenciación: 7)10. m12. ni5. n 7)3. m2. n4D8. 7)10. m3. n7 7)30. Ti19. r,20. 0(-7). m. riü12 12. – Expresar las siguientes situaciones a través e ecuaciones: . ) Un número más siete es igual a trece. ituaciones a través e ecuaciones: b. ) El doble de un número menos seis es dieciocho. c. ) El triple de un número es doce. d. ) Un número más el triple del mismo es igual a veinte. e. ) La suma de dos números consecutivos es treinta y uno. f. ) Un número menos catorce es veinte. 13. – Resolver las ecuaciones: a. ) 2x+1 —x +3 b. ) 3x+2—x+ 18 c. ) 3—4- x d. ) x -1 -3 -3x f. ) -4-2z=6-5z+2 g. )2+m -5 14—2)’ – – m + 3—4m h. ) + +Y)+3Y + 12 j. ) 2(3z – 2) – = – 3) 90 14. Resolver los siguientes planteamientos mediante ecuaciones: a. El triple de un número es igual al número aumentado en doce. ¿Cuál es el número? b. ) José y María tienen en conjunto as. 500. María tiene Bs 120 más que José. ¿Cuántos bolívares tiene cada uno? c. ) La suma de tres numeros consecutivos es 162. Encontrar los numeros. d. ) La edad de Aida es el triple de la de Luis y ambas edades suman 72. Hallar la edad de cada uno. e. ) La edad de un padre es el cuádruplo de la de su hijo y dentro de S años será el triple. Hallar sus edades actuales. 3Lvf4 l cuádruplo de la de su hijo y dentro de 5 años será el triple.

Hallar sus edades actuales. f. ) José preguntó a su primo Miguel cuántos años tenía, y Miguel le contestó: «SI al triple de los años que tendré dentro de tres años, le restas el triple de los años que tenía hace tres años, tendrás los años que tengo ahora». ¿Cuántos años tiene Miguel? g. ) La suma de tres números pares consecutivos es 246. Calcular los números. h. ) En un salón de clases hay 48 alumnos. Si el número de hembras es el triple que el de varones, ¿cuántos varones y uántas hembras hay en el salón? . ) La suma de tres números impares consecutivos es 51 . Calcular j. ) El promedio de dos números es 30 y uno de ellos es el doble del otro. Calcular los números. k. ) La edad de Zara es el triple de la de Carlos, y la de José es el doble de la Zara. Si las tres edades suman 130 años, ¿qué edad tiene cada uno? l. ) Un número excede a otro en 13 y la suma de ellos es 77. Determinar los números. m. ) Pedro tiene 10 años más que José y la suma de sus edades es 70. Hallar la edad de cada uno.