By ducación «Educar» redirige aquí. Para el portal educativo argentino, véase Educ. ar. Niños en un parvulario de Afganistán. La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en odas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores («profesores»), pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un pr je autodidacta. 1 o ama n apren Cualquier experienci ue tenga un efecto rmativo en la forma en que uno piensa, si nte, o actú? puede c siderarse educativo. La educación es com mente como preescolar, esc malmen dividida en etapas, cundaria y luego e colegio, universidad o magistrado. La metodolog[a de enseñanza se denomina pedagogía.
Historia Artículo principal: Historia de la educación La educación comenzó en la era prehistórica, como adultos han entrenado a los jóvenes en el conocimiento y habilidades consideradas necesarias en su sociedad. En las sociedades pre- alfabéticas esto se ha logrado tradicionalmente por vía oral y por medio de la imitación, tal como los estudios antropológicos sugieren. La narración de historias pasaron conocimientos, valores y habilidades de una generación a la siguiente.
A medida que las culturas empezaron a extender su conocimien Swipe to kdevv next page onocimiento más allá de las habilidades que se podían aprender fácilmente a través de la imitación, se fue desarrollando la educación formal. Antigüedad LI Las redes sociales en el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales de los estudiantes del c (nuevo) ¿Qué efectos producen las redes sociales en el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa «Túpac Amarr de Tápuc?
Publicado: Vie Ene 08 2016 | 0 visitas I Calificar I Comentar Abrir en otra ventana LI Significado que le atribuyen a su ambiente social escolar alumnos de 50 a 80 año de enseñanza bo (nuevo) El presente estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, el que se enfoca en investigar el significado que le atribuyen a su ambiente social escolar estudiantes de una escuela básica de la Comuna de Cerro Navia. Se presenta el problema a investigar enfocado a destacar la importancia y relevancia que tiene el tema en el contexto escolar.
Se entregan datos sobre la relevancia que tiene el ambiente social escolar y como este tipo de estudio s necesario para el quehacer pedagógico en la escuela. Se exponen los antecedentes teóricos y empíricos que sustentaron la investigación. Se revisaron documentos que daban cuenta sobre algunos aspectos teóricos y empiricos relacionados al tema. para sustentar el estudio y desde la perspectiva del problema planteado, la investigación se enmarcó en una serie de marcos conceptuales y teorías que condujeron el análisis de los datos. Publicado: Vie Ene 08 2016 | tas I Calificar I Comentar Abrir en o 2
