By La teoría del conflicto ya tiene un largo recorrido y se ha acumulado una gran cantidad de conocimiento sobre este fenómeno desde todos los campos de las ciencias formales, experimentales y sociales. Lamentablemente resulta desalentador ver el escaso grado de aplicación e interiorización de las técnicas y principios que existen para gestionar conflictos. Una definición un tanto darwinista de conflicto sería que se trata de una forma de interacción interpersonal en la que se lucha por recursos, en este caso sociales, de naturaleza escasa. ttps://es. wikipedia. org/wiki/Wikipedia:Un_conflicto_es_una oportunidad Transcripción de El Carácter inevitable del conflicto Tipos de Conflictos El Surgimiento del Conflicto Es una situación en contrapuestos entra consecución de los o Para que exista un co requisitos 4 Swipe View p tivos os con intereses lograr asf la icha confrontación. os siguientes * Más de un participante *Intereses opuestos *Sentir oposición * Un objeto de discordia https://prezi. omftrwhlfgqhgwsq/el-caracter-inevitable-del -conflicto/ El conflicto nace con el ser humano y es inevitable en la sociedad. El conflicto genera cambios, transformaciones que ayudan al esarrollo y puede ser resuelto por medio de la mediación, la negociación y la conciliación. El conflicto nace con el ser humano, y por esto se debe aprender a vivir con este, puesto que el conflicto es fundamental en el funcionamiento social. Se plantea además que una vida exenta de se da por medio de cambios, que por lo general es movilizada por el conflicto. or ello el conflicto es considerado como algo que no se debe evitar, por el contrario hay que verlo como un aspecto positivo y como un proceso de aprendizaje, es decir, el conflicto se convierte así en una ocasión para potencializar las habilidades de los actores. El abordaje del conflicto implica recurrir a su mismo punto de partida, por lo cual es necesario determinar los factores que a continuación se exponen. • La subjetividad de la percepción, teniendo en cuenta que las personas captan de forma diferente un mismo objetivo. • Las fallas de la comunicación, dado que las ambigüedades semánticas tergiversan los mensajes. ?? La desproporción entre las necesidades y los satisfactores, porque la indebida distribución de recursos naturales y económicos generan rencor entre los integrantes de una sociedad. • La información incompleta, cuando quienes opinan frente a un ema sólo conocen una parte de los hechos. • La interdependencia, teniendo en cuenta que la sobreprotección y la dependencia son fuente de dificultades. • Las presiones que causan frustración, ya que esta se presenta cuando los compromisos adquiridos no permiten dar cumplimiento a todo, generando un malestar que puede desencadenar un conflicto. ?? Las diferencias de caráct diferentes formas de ser, 4 pensar V actuar conllevan conflicto, las partes asumen diversos papeles: a) Las partes principales presentan un interés directo en el conflicto y persiguen metas activas para promover sus propios ntereses. b) Las partes secundarias muestran interés en el resultado de un acuerdo, pero pueden o no percibir que existe un conflicto c) Los intermediarios intervienen para facilitar la resolución del conflicto y mejorar la relación entre las partes. El proceso.
Comprende la dinámica y la evaluación del conflicto, determinadas por las actitudes, estrategias y acciones que presentan los diferentes actores. Los asuntos. Son los temas que conciernen a las partes en un conflicto. El problema. Hace referencia a la definición de la situación que origina el conflicto, los objetivos de la disputa y sus motivos. Los objetivos. Corresponden a las decisiones conscientes, condiciones deseables y los futuros resultados. http://hablandodetrabajosocial. blogspot. com/2009/11 lel-conflicto -nace-con-el-ser-humano-y. tml EL CONFLICTO NO ES POSITIVO NI NEGATIVO, SINO QUE COMO INDICA UN PROVERBIO CHINO «EL CONFLICTO ES UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO». Leer más: httpWwmv. monografias. com/trabajos97/convivencia-y- conflicto/convivencia-y-conflicto. shtml#ixzz31RAqNjkj CONFLICTOS POLITICOS: Cuando la situación problema o el interés y necesidades que se pretende satisfacer por la cradas, giran alrededor del poder, va sea que se tr rlo, conservarlo o ejercer pretenden desencadenar enfrentamiento y para lo cual utilizan medidas de presión. Estos conflictos por espacios de poder pueden manifestarse en forma de enfrentamientos armados.
CONFLICTOS SOCIALES Un problema social es un obstáculo para la realización de propósitos comunes. Puede afectar directamente solo a algunos de los miembros de la comunidad, pero a largo plazo sus efectos pueden alcanzar a todos. Muchos de los problemas sociales, como la falta de espacios diseñados para la recreación, puede generar conflictos. El sociólogo Lewis Coser se refiere a ellos como la lucha por los alores, por estatus, poder y recursos, en la cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar rivales. Un conflicto será social cuando trascienda al individuo e impacte la estructura social.
Entendemos por estructura social a todas las maneras de organizarse y relacionarse entre individuos de una sociedad. De ello se desprende que la gama de conflictos de tipo social es amplia. para clasificarlos, Ralf Dahrendorf toma en cuenta el numero de personas u organizaciones involucradas en la problemática, así como la categoría en la cual se sitúan las partes en conflicto. Algunos conflictos sociales tienen que ver con: La lucha de clases. Las relaciones internacionales. Las creencias religiosas. La marginación sexual o de género. La crisis ambiental.
CONFLICTOS PERSONALES Son aquellos que suceden entre uno o más individuos o bien puede consistir en una especie de conflicto interno en el que solo participa el individuo mismo, los conflictos personales se puede dividir en: INTRAPERSONAL: Este tipo de conflicto es aquel que se da en el área psicológica, económica, familiar etc. Se cree que se puede generar por diferentes mo 14 psicológica, económica, familiar etc. Se cree que se puede generar por diferentes motivos tales como la falta de recursos conómicos, diferencias familiares entre otros.
INTERPERSONAL: son todos aquellos conflictos que son generados por diferencias de Ideas o disputas entre varios individuos como el muy conocido «choque generacional» que se da entre padres e hijos, se puede dar además por desafiar la autoridad, ya sea de un padre, maestro, mentor, jefe, etc. CONFLICTO MANIFIESTO: ES el problema que los actores involucrados reconocen a nivel consciente como la base de tensión en las relaciones dentro del grupo, en la familia, empresa, vecindario, etc. Es el conflicto que se declara y el comenta.
CONFLICTO ENDÉMICO: ES aquel con el que los actores han prendido a convivir, en muchos casos de manera indefinida. Se perciben como «normales» y entran a formar parte del sistema de relaciones cotidiano, como tales, usualmente no son cuestionados por el grupo afectado. Ejemplo: Niños de la calle, maltrato a la esposa, desempleo, trabajar horas extras sin remuneración, recomendados políticos, etc. CONFLICTO INVISIBLE: ES aquel del cual no se llega a saber por cuanto los sujetos vulnerados carecen de la información o de la autonomía psicológica o jurídica, para acudir a las instancias familiares, comunitarias o legales.
En esta categoría están: El altrato y abuso infantil callado bajo amenaza, el empleado sobreexplotado que da todos los dias gracias a Dios porque tiene trabajo mientras que otros no. La remuneración inequitativa a la mujer en el trabajo, y su aceptación por parte de ella. CONFLICTO INEXISTENTE: se refiere a la justificación que hace el(la) agredido(a) del castigo, maltrato o sanción, por cuando su mal com que hace el(la) agredido(a) del castigo, maltrato o sanción, por cuando su mal comportamiento lo hizo acreedor al castigo. or tanto, el hecho no existe como agresión, o entra a ser parte de las rutinas habituales del grupo social, tan incorporadas n la cotidianeidad que se consideran normales. Ejemplo: Las represalias del jefe al empleado que no se somete a su capricho. CONFLICTO ENMASCARADO: Es aquel que esconde en su interior una cadena de conflictos, agresiones, lesiones, que no se han resuelto, y por ello, se opta por decisiones más definitivas. Se ve y se trata sólo la superficie, sin ver el fondo.
Ejemplo: ¿Cuál es la problemática de fondo que hay debajo del abuso de drogas por parte de los jóvenes? ¿Cuál es la sobreexplotación de los recursos naturales por parte de las compañías? CONFLICTO INSTITUCIONALIZADO: Es aquel que al agotarse la apacidad de resolución en la familia, vecindario, organización o grupo social, pasa a conocimiento y competencia de instancias sociales formales o jurídicas. Ejemplo: Conflictos laborales llevados ante la oficina de trabajo Leer más: http:/WNw. monografias. com/trabajos97/convivencia-y- conflicto/convivencia-y-conflicto. html#ixzz31RB5DCcc Efectos del conflicto Los efectos y repercusiones de un conflicto están relacionados con la forma como se desarrolle una negociación, así como con la actitud y los comportamientos que asumen los actores. De esta manera, un conflicto manejado en forma inadecuada se refleja en os siguientes aspectos: • Se almacenan o concentran energía y presiones que conllevan a la violencia. • Se origina frustración y s estructivos. ansiedad y preocupación que pueden ocasionar trastornos en la salud. ?? Se produce impotencia, inhibición y bloqueo. • Se presentan enfrentamientos y choques con la realidad. • En ocasiones, el conflicto no permite clarificar ideas. • Los actores se revelan, eliminando el conflicto por completo. • Se busca darle salidas extremas al conflicto. • Se generan mecanismos de negación y desplazamiento. • Se inhibe la capacidad de negociar. ?? Se maneja un «diálogo de sordos». • Se confunde la discusión con la polémica. • Los actores ven las cosas como una tragedia. http://hablandodetrabajosocial. logspot. com/2009/11 /el-conflicto Argumentar sobre el carácter inevitable del conflicto en la convivencia humana a partir de la caracterización de los tipos de conflicto y el respeto a los derechos individuales y colectivos. El conflicto es parte consustancial a la vida cotidiana, inevitable a la vez que importante para encontrarle solución productiva a los problemas que enfrentamos a diario. Su impacto en la salud y el ienestar de las personas resulta decisivo, pero más trascendente aún, es la forma en que se manejen.
El aprendizaje de habilidades sociales para conducirlos deviene entonces, en tema mucho más importante que la presencia e intensidad del conflicto en sí mismo. El conflicto es algo insosla a cotidiana de las inadecuada distribución de tareas en el hogar está presente en el aparentemente más estable matrimonio; el conflicto generacional agudizado o atenuado por la contradicción dependencia- independencia entre padres e hijos está presente en la más ajustada de las familia; incluso a lo interior de las personas, en l plano intrapsíquico el conflicto deviene cotidiano tanto por simplezas como por importantes embrollos existenciales. ttp://www. sId. cu/saludvida/psicologia/temas. php? idv=6073 El conflicto inevitable y la atracción mutua entre ética y narrativa – en términos más generales- entre filosofía y literatura se expresa, con carácter solemne, en dos textos de la Escuela de Atenas, a los que es preciso retornar siempre de nuevo. En el libro X de la República nos indica Platón que «la desavenencia entre la filosofía y la poesía viene de antiguo» (607 b). Ya entonces era viejo el enfrentamiento.
Aristóteles, en ambio, subraya la cercanía de ambos lenguajes en su Poética, cuando afirma que «la poesía es más filosófica y elevada que la historia; pues la poesía dice más bien lo universal {ta kathólou),y la historia, lo particular (kath’ hékaston)» (1415 b 5-7). http://dadun. unav. edu/bitstream/10171 /2315111 ‘Dimensio %20(Actas%20congreso%20internacionaI). pdf Las teorías del Conflicto social buscan explicar, a partir de una percepción de la sociedad que requiere tanto orden e integración como innovación y cambio, las estrategias que se observan y/o se pueden seguir para lograr ambas necesidades sociales.
Una asunción central de las teorías del conflicto es que en una sociedad tanto los individuos como los grupos -no solo pero incluyendo las clases socia tanto los individuos como los grupos -no solo pero incluyendo las clases sociales- buscan maximizar sus beneficios -lo que inevitablemente produce cambio social- Ese cambio no necesariamente envuelve conflicto físico sino que puede expresarse en confrontaciones verbales.
Paradójicamente, ese conflicto y cambio busca lograr un orden a fin de mantener en forma estable esos beneficios. Lo anterior da origen a diversas estrategias y mecanismos tanto a fin de lograr ese cambio como e mantener las formas ya sea existentes o emergentes. En otras palabras, el objeto de interés no es el origen o causas del conflicto sino las situaciones o maneras a través de las cuales ese conflicto se puede resolver a fin de lograr una solución estable y duradera.
Partiendo de la base que el conflicto es el factor principal del cambio social, que se expresa, por ejemplo, con la formación de grupos de presión y acción social, se busca estudiar como ese conflicto se Integra socialmente, a través de pactos, ya sea acordados o impuestos, con el resto de los actores sociales, en ambio de estructuras, que, se supone, ocasionaran estabilidad social. Así, desde este punto de vista, el conflicto social se percibe como algo que, propiamente controlado o integrado, es esencial para el buen funcionamiento o estabilidad social.
Perspectivas académicas sobre el conflicto[editar] Una posible clasificación de los conflictos sería:a Perspectiva Tradicional-Racionalista. En esta perspectiva el conflicto es entendido como algo negativo, resultado de un organigrama confuso, de una comunicación deficiente o de la incapacidad de alguno de los protagonistas del conflicto. El onflicto es considerado como un elemento que acaba por perjudicar gravemente el norma conflicto. El conflicto es considerado como un elemento que acaba por perjudicar gravemente el normal funcionamiento de la organización.
Se busca una sociedad, empresas y escuelas sin conflictos (Idealismo Pedagógico). Perspectiva Interpretativa. El conflicto es considerado como algo natural de los grupos y las organizaciones. Las causas de los conflictos se atribuyen a problemas de percepción individual y/ o a una deficiente comunicación interpersonal. Los conflictos son manifestaciones de la falta de entendimiento entre las personas n cuanto al sentido de los actos propios o de otros; equívocos que pueden superarse haciendo que los protagonistas se den cuenta de los errores que contienen sus ideas o creencias.
Esta concepción ignora las condiciones sociales que afectan a los propios sujetos y a sus percepciones. Perspectiva Socio-crítica / Socio-afectiva. No sólo se acepta el conflicto como algo inherente al centro o a la empresa, sino que se alienta, se considera que contribuye a evitar la apatía de la organización y, por tanto, constituye un elemento necesario para el progreso organizativo y para el adecuado desarrollo de sus iembros.
Se da un papel esencial a la calidad de las relaciones entre los diferentes miembros que componen la sociedad y los diferentes grupos; empresa, familia, escuela, etc. Se favorece al afrontamiento de determinados conflictos desde una perspectiva democrática y no violenta, lo que se denomina como la utilización didáctica del conflicto. https://es. wikipedia. org/wiki/Conflicto Resumen Estamos habituados a vivir en el conflicto. Forma parte de nuestra naturaleza. Los mecanismos de socialización nos ayudan a manejarlo y obtener conocimientos de él. En los espacios educativ 0 DF
