By Caracteristricas prpoyecto ambiental gy PATYREYES 03, 2010 2 pagos PROYECTO ANTES. -EVAL. DE LA REALIDAD AMBIENTAL. ¿Cuáles son las principales porb. Ambuientales que enfrenta su escuela? ¿Cuál es la causa del prob.? ¿Existen soluciones viables? LA IDENTIFICACION DEL SECTOR INVOLUCRADO ¿Aq uienva dirigido el programa? Los alumnos, padres de fam. autoridades, la comunidad educativa ¿Con q recursos cuenta? Humanos, financieros y de infraestructura. LA IDENTIFICACIÓN DEL MENSA E. ue necesltan saber p ra Conoc.
Del prob x pa de _ to View nut*ge Saben q el prob- Am ntal e Saben como afecta? Como contribuyen e Como pueden ayudar a resolverlo? Los instrumentos para identifiar el mensaje: Cuestionarios, entrevistas convivencia directa. SELECC DE UNA ESTRATEGIA EDUC ¿a quienes deseamos llegar y que inf, queremos transmitir. }’ Estrategias mas utilizadas: programas escolares, materiales ipreses especiales, exhibiciones y demostraciones Actividadesespeciales, campañas, lornadas nacionales, semans esp
Swipe to page especiales y misceláneas. EVALUCION La eval. Se debe llevar acabo tanto en el curso del programa educativo como después de que éste se haya terminado. PLANEACION DE PROYECTO. Titulo del proyecto. Propósito del proyecto: ¿Qué se pretende lograr con el proyecto? (Orientar al docente acerca de la necesidad de adoptsar una conducta ambiental ¿A que problema se espera dar soluc. a coadyuvar en su sol.? (Al cuidddo y conservción de áreas verdes, manejo de basura, y uso racional del agua)
Aprendizajes esperadas Relación de contenidos programáticos del nivel educativo que atienden ORGANIZACION PEDAGOGICA EN EL AULA Actividades a desarrollar. Efinición de funciones y comisiones. ¿Qué es lo q esta en manos de cada quien para actruar de manera comprometida y respnsable… ¿q te corresponde hacer?? ACTIVIDADES PERMANENETES: Actividades que seguirán desarrollándose a pesar de haber concluido el proyecto. Reuniones continuas, retroalmentaxción e intercambio de experiencias.
