By PLAN DE TRABAJO APROVECHAMIETO DE BASURAS Y RESIDUOS ORGÁNICOS CONTENIDO Pag. INTRODUCCION 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA… 4 ANTECEDENTES. 5 JUSTIFICACION…….. OBJETIVO GENERAL.. OBJETIVOS ESPECIFICOS… MARCO TEO RICO. 8 Vertedero de basura PACE 1 orlo 8 to View nut*ge Fabricación de abono orgánico…. …. ….. …. …. .9 Proceso de reciclaje periódicos…….. . . .. 10 Proceso de reciclaje de plástico… Residuos peligrosos…. — — 12 Clasificación y proceso de la … 13 METODOLOGÍA… Personal que requiere el proyecto… …. Ingresos „ • „ „ „ „ • „ „ „ „ „ • • Volumen del recipiente.. 15 Utensilios.. Personal caoacitado — — con el fin de complementar los procesos que se llevan a cabo por el proyecto PRAE y con éste los procesos adecuados de manipulación y de limpieza que brindan un beneficio en el ámbito escolar y medio ambiente; Es decir, si se ejecuta éste proyecto de aprovechamiento de basuras y residuos orgánicos se realizaría una mejoría al cuidado y limpieza del medio ambiente de la institución educativa.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Actualmente una de las preocupaciones de la Institución Educativa en cuanto al cuidado del medio ambiente, es el provechamiento racional de las basuras y los residuos orgánicos, ya que el mal manejo de estos residuos puede provocar efectos negativos en el medio ambiente y la salud.
La problemática ambiental generada por el incremento en la generación de basuras y residuos orgánicos se debe en su mayor[a, a la falta de una adecuada manipulación y responsabilidad ambiental de los estudiantes, por eso se debe dar a conocer las alternativas de aprovechamiento de éstos residuos para la fabricación de nuevos productos. De acuerdo a lo anterior, se pretende crear un plan de manejo sobre el aprovechamiento de basuras y residuos orgánicos para ue la Institución Educativa tome conciencia y reconozca cual es la manera adecuada de realizar una buena separación, donde se logre la obtención de nue institucionales. Gracias al PRAE que nos da a conocer los planes del proyecto ambiental que se está llevando a cabo por él, es el motivo por el cual se busca mejorar la práctica de separacón, almacenamiento, reutilización e implementación de los requisitos y utensilios adecuados para el aprovechamiento planteado y puesto en marcha en el proyecto que se está presentando. Con este fin se crea una mejor estructura para el desarrollo el proceso de recolección, separación, almacenamiento y aprovechamiento de la basura y los residuos orgánicos que se generan.
JUSTIFICACIÓN Este proyecto se realiza con el fin de buscar el apoyo de la Institución Educativa para el estímulo de la cultura ambiental en la clasificación de las basuras y residuos orgánicos y el desarrollo para que estas tomen menos tiempo en ser degradados y mejoren el estado del medio ambiente por medio del buen manejo de la comunidad dando más facilidad al reciclaje, ahorró en los costos de mantenimiento por compra de abonos y tratamiento.
También estimular al restaurante a que clasifique y aplique técnicas de aprovechamiento de los residuos orgánicos; se realicen actividades de reciclaje semanalmente y se hallen canecas suficientes para clasificación de residuos.
Por tal motivo se ve la nec ar, renovar v adoptar un permita recopilar en forma adecuada, secuencial con detalles la información estadistica para identificar y reconocer mediante procedimientos adecuados el manejo de estas basuras y reslduos; asi también, determinando las personas que se pueden encargar e involucrar en el proceso para recolectar y reutilizar icha separación, evitando un ambiente degradado donde se brinda una educación. OBJETIVOS ESPECIFICOS dentificar las diferentes herramientas y los diversos usos 1. que se pueden emplear para el aprovechamiento de basuras y reslduos orgánicos en la Instltuclón Educativa. 2. Reconocer los principales usos que se le deben da a los residuos orgánicos. 3. Fomentar la conciencia de la comunidad Educativa, respecto a los hábitos de separación de las basuras y residuos orgánicos. MARCO TEORICO Vertedero de basuras. En las ciudades, una persona media puede llegar a producir hasta na tonelada de reslduos al año, una cantidad que desborda muy pronto los vertederos de basura locales. A veces, las ciudades recurren a la incineración de residuos o los transportan a otras zonas.
El vertido controlado es la barata de eliminar residuos, pero depende d de emplazamientos contaminación ni en la superficie ni en aguas subterráneas. Para ello se nivela y se cultiva el suelo encima de los residuos, se desvía el drenaje de zonas más altas, se seleccionan suelos con pocas filtraciones y se evitan zonas expuestas a inundaciones o cercanas a manantiales subterráneos. La escomposición anaeróbica de los residuos orgánicos genera gases. Si se concentra una cantidad considerable de metano se pueden producir explosiones, por lo que el vertedero debe tener buena ventilación.
Técnicas más recientes apuestan por el aprovechamiento de estos gases procedentes de la descomposición como recurso energético. 1 Imagen 1. Fabricación de abono orgánico. Los residuos del jardín pueden compactarse y emplearse como fertilizante. Para fabricar abono orgánico se disponen por capas en un cajón, sin apretarlos demasiado con el fin de que el aire pueda circular. Se añade nitrógeno a la pila en forma de estiércol, serrin o plantas, para generar calor. El calor facilita la putrefacción y elimina los organismos no deseados.
Después de humedecer la pila, se tapa. El calor se va acumulando y los residuos se descomponen convirtiéndose en abono orgánico rico en nutrientes, que después se emplea como fertilizante. La elaboración de fertilizantes o abonos a partir de residuos orgánicos consiste en la degradación de la materia orgánica por microorganismos aeróbicos. Primero se clasifican los residuos para separar materiales con alguna otra utilidad y los que no ueden ser degradados, y se entierra el resto para favorecer el proceso de descomposición.
El humus resultante contiene de un 1 a un 3% de nitrógeno, fósforo y potasio, según los materiales utilizados. Después de tres semanas, fósforo y potasio, según los materiales utilizados. Después de tres semanas, el producto está preparado para mezclarlo con aditivos, empaquetarlo y venderlo. 2 Elaboración de fertilizantes. Imagen 2. Proceso de reciclado de periódicos. Los periódicos se trituran y se comprimen para fabricar productos de papel reciclado. La recogida selectiva de papel reduce el coste del reciclado. La práctica del reciclado de residuos sólidos es muy antigua.
Los utensilios metálicos se funden y remodelan desde tiempos prehistóricos. En la actualidad los materiales reciclables se recuperan de muchas maneras, como el desfibrado, la separacion magnética de metales, separación de materiales ligeros y pesados, criba y lavado. Otro método de recuperación es la reducción a pulpa. Los residuos se mezclan con agua y se convierten en una lechada pastosa al pasarlos por un triturador. Los trozos de metal y otros sólidos se extraen con dispositivos magnéticos y la pulpa se introduce en una centrifugadora.
Aqui se separan los materiales más pesados, como trozos de cristal, y se envian a sistemas de reciclado; otros materiales más ligeros se mandan a plantas de reciclado de papel y fibra, y el residuo restante se incinera o se deposita en un vertedero. 3 Imagen 3. 60F 10 dos tipos principales de plásticos, los cuales se procesan de forma diferente. Por un lado los llamados termoplásticos, de fácil reciclaje ya que se funden con calor y pueden ser reutilizados dándoles una nueva forma. Éstos son los envases PEBD, PEAD, PP, PET, pvc, ps, EPSY pc.
El otro gran grupo de Plásticos, omprende a los termoestables, que son más difíciles de reciclar ya que para fundirlos es necesario romper la estructura de sus moléculas. Forman parte de estos plásticos las resinas fenólicas y las ureicas. Hay dos formas de reciclar el plástico, una es la mecánica y otra la química. 4 Imagen 4. Residuos peligrosos Las soluciones van desde trituradoras sencillas, pasando por reductores de volumen de los residuos hasta grandes instalaciones completas para el triturado y la clasificación.
En sistemas de clasificaclón de residuos, sistemas de combustión de residuos, clínicas, grandes restaurantes, centros comerciales industriales, instalaciones de compostaje o instalaciones de reciclaje de residuos, ERDWICH no muestra piedad con la basura. materiales mixtos se desguazan con pequeña herramienta: soplete, etc. , para su clasificación definitiva a férricos o no férricos. Una vez clasificados se acumulan en pilas de chatarra de su misma naturaleza y se preparan para su salida. 5 Imagen 5. METODOLOGÍA 1.
Personal que requiere el proyecto. Las personas beneficiadas con este proyecto son todos los integrantes de la Institución Educativa Manuel José Sierra. Tabla 1. RANGO CANTIDAD Profesores 30 personal administro 14 Aula de apoyo 2 Estudiantes Preescolar 29 Grado 6-1 59 Grado 6-2 41 Grado 6-3 Grado 7-1 37 Grado 7-2 36 Grado 7-3 31 Grado 8-1 40 Grado 8-2 10 instrumentos necesarios. CONCLUSIONES La cantidad que se genera de basuras y residuos orgánicos semanalmente son: 756 kilogramos que equivalen al 100% de los residuos producidos.
Con este proyecto semanalmente se obtiene un 96% de material reutilizable que representa en dinero $ 219,350 ; donde la cantidad no reutilizada seria de un 4% de la basura generada en la Institución. Habrá una reducción en saneamiento, tiempo y las canecas de basura que se sacan ya no se tendría que sacar 5 canecas cada na con un volumen de 0,105m3 por semana si no que se reduce a dos. para tener en cuenta: * Fabricar papel reciclado ahorra 40% de energía. * Fabricar botellas con vidr’ horra 26% de energía. * El reciclale de aluminio a energía.
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