alimentos planificacion

JARDÍN MATERNAL: CDI «MARGARITA NASEAU» COORDINADORA: HERMANA SULMA AMARILLA RESIDENTE: BUSTOS ARGUELLO, verónica Edit. FECHA DESDE: HASTA: 1-DENOMINACION: «A COMER MEJOR» 2-PROPOSITOS Incorporar hábitos de una buena alimentación. Reconocer alimentos sanos Afianzar normas de higiene Realizar recetas sencillas consolidar pautas de 3. FUNDAMENTACIO OF5 p La alimentación es u las personas y especi en los niños largo de la vida de a qué en esta edad empezamos a generar e incorporar buenos hábitos y rutinas decuadas para que los pequeños lo internalicen y formen parte de su vida, y mantener un óptimo estado de salud.

Una alimentación sana se logra consumiendo alimentos de buena calidad que satisfagan las necesidades de energía y nutrientes del organismo. La mala alimentación, marcada por el bajo consumo de frutas y verduras, el alto consumo de comidas rápidas «chatarra, son los problemas más frecuentes en la edad escolar. Los hábitos alimentarios más perdurables se aprenden en los rimeros años de vida y la etapa escolar es de vital importancia para este aprendizaje. Es por ello que planteamos las siguientes actividades.

MOMENTO DIMENSION ÁMBITO NUCLEO APRENDIZAJE ESPERADO MEDIACION DEL EDUCADOR MATERIALES PLÁSTICA -Comunicativa y Artística -Formación personal y Social -Lenguaje Artístico -autonom(a -Artes Visuales: plástica -independencia -música Apreciar el momento de plástica el cuento ira mostrando imágenes del mismo Después de finalizar el cuento la docente les pedirá que ellos o relaten, mostrándoles las imágenes, y se les hará preguntas como: ¿ Qué animal es este? SeñaIando al chanchito) ¿Cómo se llama el chanchito que no se quería bañar? ¿Por qué no le gustaba bañarse? ¿A dónde le gustaba jugar? ¿Qué le regalo su familia para que él se bañe? -Cuento -Imágenes del cuento JARDIN MATERNAL: CDI «MARGARITA NASEAU» MEDIACION DEL EDUCADO 3 HERMANA SULMA AMARILLA ARGUELLO, Verónica Edit. DIMENSIÓN MATEMATICA RESIDENTE: BUSTOS AMBITO NÚCLEO MEDIACIÓN DEL EDUCADOR EDUCACIÓN FÍSICA 5