By MÉTODOS DE ALFABETIZACIÓN NICIA ALFABÉTICO n Este método recibió este nombre por seguir el orden alfabético Ü Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be; ce; de, etc. La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente Ü La combinación de consonantes con vocales, permite elaborar silabas, primero con silabas directas: ba, be, bi Las combinaciones erm iten crear alabras y luego oraciones. O Se pone énfasis en expresiva. n Este método no p No se comprende steriormente la OF3 p El niño se acostumbra a deletrear, por lo que el prendizaje y comprensión de la lectura es lento.
FONÉTICO O FÓNICO ose enseñan las vocales y las consonantes por su sonido. CISe emplean figuras que ilustran las palabras. ose combinan las consonantes con las cinco vocales, formando sílabas. nLuego se combinan las sílabas para formar palabras. VENTAJAS LI Omite el deletreo y la pronunciación de los sonidos de las letras por separado. Sigue un orden lógico. Es fácil de aplicar. DESVENTAJAS DLos tres métodos: Por ir de las partes al todo rompe con el proceso mental de aprendizaje del niño. DAI ser muy mecanico se descuida la comprensión. DEI aprendizaje es lento.
De palabras normales o palabra generadora nConsiste en partir de una palabra normal, denominada generadora, la cual se ha previsto antes. LILuego se presenta una figura que posea la palabra generadora. La palabra generadora se escribe en el pizarrón y los alumnos en sus cuadernos. üLuego es leída para observar sus peculiaridades, después por silabas y letras, las cuales se mencionan por su sonido. ose reconstruye la palabra con la nueva letra se forman nuevas sílabas. Global Se caracterizan porque desde el primer momento se le presentan al niño las unidades con ignificado completo.
Consiste en aplicar a la enseñanza de la lectura y escritura el mismo proceso que siguen los niños al enseñarles a h también de manera espontánea establece relaciones y reconoce los elementos idénticos en la imagen de dos palabras d’ferentes. Posee cuatro etapas : ler: COMPRENSION 2da: IMITACIÓN Sera: ELABORACION ata: PRODUCCION LÉXICOS Se representan palabras con significado y tras numerosas repeticiones se forman frases con las palabras aprendidas visualmente. LA INCONVENIENCIA DE ESTE MÉTODO ES: Los niños no pueden descifrar ellos solos las palabras que se ncuentran por primera vez; lo que retardará enormemente el aprendizaje.
FRASELOGICOS A partir de una conversación con los alumnos, el profesor escribe en la pizarra una frase, dentro de esta frase el niño irá reconociendo las palabras y sus componentes. CONTEXTUALES ES una ampliación del método FRASELÓGICO. VENTAJA Utilizar textos de interés y realizar comentarios sobre este que sean motivadores. DESVENTAJA Los niños que están comenzando a leer hacen coincidir su lectura con lo que ellos creen que dice el texto, produciendo bastantes inexactitudes. 3 DE 3
