Agroecología

Agroecología La agroecología es la aplicación de los conceptos y principios de la ecología al diseño, desarrollo y gestión de sistemas agrícolas sostenibles. En este sentido, Rivera (2012) expresa lo siguiente sobre la agroecología: La agroecología es un enfoque disciplinar que surge de la confrontación a las prácticas agropecuarias de la agricultura industrial responsable de tantos conflictos ambientales, sociales y económicos.

Lo que la hace interesante para una investigación doctoral en educación, particularmente en los campos de educación popular, es que acogiéndose a las críticas echas al paradigma dominante, sobre todo a la hegemon[a del conocimiento, realiza en su seno posibilidades alternativas a la visión modernista del mundo: Los rocesos agroecológicos ofrecen la oportunid OF3 mprensión a un mundo complej p maciones p epistemológicas surg s al fr los valores modernis as más radicales a El estudio evidencia que tanto campesinos como investigadores mantienen en la interacción sus maneras de conocer.

Los primeros siguen fieles a la experimentación basada en criterios propios de su ejercicio cotidiano de agricultores. Se despliega un conocimiento incorporado que opera en términos informales. Los segundos, no abandonan el rigor del método y la comprobación de la experiencia. El conocimiento incorporado aquí provien Swige to vlew next page proviene de la educación formal. Es decir, cada uno responde a sus hábitos de conocimiento.

La situación que los vincula tiene que ver con las condiciones de empobrecimiento de los campesinos en las que las tecnologías de la revolución verde son 15 protagonistas y con la inconformidad de los Investigadores con la academia en la que se formaron, alejada de la realidad ambiental y social del trópico. Esta investigación fue realizada en la «Universidad del Valle» Cali Colombia, para optar el tltulo de Doctora en Educación que lleva por título: ENCUENTRO DE MANERAS DE CONOCER EN EL ENFOQUE AGROECOLÓGICO.

La finalidad del estudio es comprender esas maneras de conocer que se ponen en relación y que son constitutivas tanto del campesino como del investigador. Establecer qué caracteriza el conocimiento de los que están dispuestos a encontrarse para desarrollar conjuntamente prácticas agrícolas sustentables, describir cómo son las relaciones que se desarrollan a partir de este encuentro e identificar las marcas que esta interlocución deja en el conocimiento del otro.

De esta forma es posible establecer, en este caso para la agroecología, las condiciones y la potencia de las propuestas alternativas que se abren a la escucha de otros conocimientos. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron entrevistas semiestructuradas a los campesinos así como visitas de observación etnográfica a sus parcelas. También se realizó entrevistas semiestructuradas a los investigadores sus parcelas.

También se realizó entrevistas semiestructuradas a los investigadores y se trabajó con grupos focales compuestos por investigadores y campesinos. Lo anterior fue complementado on la observación de las prácticas agroecológicas, sus sistemas productivos y la interacción campesino – investigador. Con una población de 10 personas a las cuales se les aplico dicha entrevista.

Entre los conocimientos de campesinos e investigadores agroecológicos se observa un aparente mutualismo toda vez que esta amalgama no constituye un conocimiento de tercer orden. Cada uno permanece cómodo en su lugar de origen y los resultados obtenidos responden más que a procesos de hibridación, a negociaciones en las cuales las soluciones reflejan los dos campos en conflicto, así en ocasiones o sean las más indicadas desde el punto de vista técnico pero si desde los puntos de vista cultural y político.

Es decir, que no hay nuevas formas o nuevas prácticas, hay prácticas conjuntas que no permanecen invariantes pues se transforman según las regiones y los agentes involucrados, las cuales no pueden universalizarse ni homogenizarse. La relación con la presente investigación, es que ambos van por un mismo objetivo, que es, saber quién tiene conocimiento en sí de la Agroecología y para qué sirve, como también su importancia y muchos más factores de dicho tema. 3 DE 3