activando la atencion

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CURSO MATERNO INFANTIL V SEMESTRE PLAN DE CHARLAS EDUCATIVAS PLAN DE CHARLA EDUCATIVA TEMA: Actividad recreativa Fecha: 20/1 0/2014 Hora: 09:00 am Duración: 20 minutos Dirigido a: Paciente geriátrico Lugar: asilo perpetuo socorro p Metodología: lúdica Responsable: Laine C Presentado: Glitza Al OBJETIVO: Fomentar la memoria, prevenir OF2 ación. Potenciar de trastornos cognitivos y fomentar la comunicación verbal ACTIVANDO LA ATENCION Suele ser normal, que la mayoría de los asistentes a las ctividades nos digan que su memoria ha disminuido mucho o que la han perdido.

Pero esto es verídico solo parcialmente. Por ello, para los ejercicios siguientes, es recomendable recordarles primero, que cuando los mayores decimos que hemos perdido la participantes. Suelen funcionar bien las biografias cortas de personajes famosos que les sean próximos a ellos: Franco, Charlot, Carrillo, Felipe Gonzáles, el Rey o la Reina, o cuentos cortos populares, con una duración que su lectura no exceda los tres minutos.

Primer ejercicio: Después de pedirles que presten toda su atención en escuchar lo que se va a leer, especialmente los datos (Año de nacimiento o de boda, número de hijos, nombres, etc. ) que irán apareciendo, empezamos la lectura. Esta será lenta, bien pronunciada y remarcando cada uno de los datos factibles de ser recordado. Cuando terminamos la lectura, empezaremos a preguntar cosas sobre lo leído. Esto podemos hacerlo de dos maneras diferentes: -Dirigiéndonos a cada uno con una pregunta concreta, sobre algo oncreto: ¿dónde nació? ¿Cómo se llamaba? – Pidiéndoles en general y a cada uno que diga algún dato que recuerden. Segundo ejercicio: En este caso se sustituye la lectura, por la propia narración de cada uno de los asistentes. El protagonista tendrá de decirnos tantos datos de su vida, como compañeros estén en el grupo: Donde nació, año, nombre del marido, número de hijos, nombres, profesión, edad actual. Cuando termine, los demás deberán recordar cada uno, un mínimo de tres datos.