By 1 taller exploración 11 Ip gy Alejandraduranc I Ocopa,nR 15, 2015 4 pagcs Estudiante: Fecha: dd /mm/aaaa Area: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Maestro(a): Rocío Cárdenas Martínez Periodo: 1 No: 1 Estrategia: Taller de Exploración Criterios de evaluación Grado: Reconoce los conjuntos numéricos y sus propiedades y operaciones y las usa para dar solución a situaciones.
Analiza representaciones decimales de los números reales para diferenciar entre racionales e irracionales Resuelve Condiciones de evalu Use correctamente I Resuelva los ejercicio Justifique cada respu ra to View nut*ge m bol da temática ordenada peraclones y procedimientos correspondientes Simplifique las respuestas Seleccione una única respuesta No use calculadora Activación de pre-saberes Lea individualmente el siguiente problema CONSTRUIR ESPEJO Para construir espejos en vidrio, una empresa diseña piezas tipo A de forma de hexágono regular, obtenidas del mayor tamaño posible a partir de láminas circulares de vidrio de un metro de radio. Cortando por la mitad las piezas tipo A, se obtienen piezas tipo B. irracionales los resultados de las áreas. II Aplicación Resuelva las siguientes situaciones 1 Ordene de menor a mayor los siguientes números reales y ubíquelos en el lugar que le corresponde en el siguiente diagrama: g. 2 Indique la operación y la propiedad de los números reales que se aplica en cada cas Ejemplo Propiedad + axc irracional es un número decimal infinito no periódico. h) Todo número real es un número racional. i) Los numeros racionales se pueden expresar como fracción de dos números enteros con denominador diferente de cero 5 Clasifique los siguientes números en racionales o irracionales. ) b) c) d) e) f) g) h) k) 6 Exprese como decimal los números 7 Exprese como fracción los números y simplifique la fracción si es posible e) 0,3333… 8 Resuelva las siguientes ecuaciones 3Lvf4 d) (-1 y es un número racional. Responda las preguntas 12 a 13 teniendo en cuenta la siguiente información En la siguiente recta numérica, se han señalado algunos puntos con sus respectivas coordenadas. 2 Si se divide en n segmentos congruentes, la longitud de cada uno de los n segmentos es 13 De la expresión se puede afirmar que corresponde a un numero ) racional y se ubica en . b) racional y se ubica en . c) irracional y se ubica en d) irracional y se ubica en 14 El número real O, – ; es un numero a) Racional mayor que . b) Irracional menor que c) rracional, porque su expresión decimal es infinita. d) Racional porque su expresión decimal es infinita periódica. 15 En la recta numérica que se muestra, se han localizado dos números reales y ( + 1). La afirmación «Entre los puntos p y Q es posible ubicar otro número irracional» es a) Falsa, porque (+ 1) es el b) Verdadera, porque un ir está entre P v Q es
